tag:blogger.com,1999:blog-58005484330844332402024-03-13T13:19:57.901-07:00Professor Elias Santos Junior - Daydreams of a Geologist Lost In The Amazon Rain ForestOla, esse blog reune algumas de minhas ideias, pensamentos e devaneios, porem apresenta tambem um resumo daquilo que leio e acho interessante na área do Coaching, Liderança e Gestão Comportamental, Motivação e estilo de vida, Geociências e Meio Ambiente.
Gostaria de saber sua opinião sobre as postagens, portanto ficaria feliz em receber seus comentários.
Entre e fique a vontade!! Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.comBlogger295125tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-42167882706443114492015-11-03T07:21:00.002-08:002015-11-03T07:21:44.467-08:00O que é Coaching - Por Elias Santos Junior - Geólogo, Professor e Self-empowerment Coach<div style="background: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b><span style="font-family: arial, sans-serif;">Coaching<a href="file:///C:/Users/ELIAS/OneDrive/Documentos/ACOACH/Trabalho%20PSC/TCC%20FINAL/TCC%20Elias%20Santos%20Junior.docx" name="_ftnref1" style="color: #771100; text-decoration: none;" title=""><b><span style="color: #333333; font-size: 12pt;">[1]</span></b></a></span></b><sup><span style="font-family: arial, sans-serif;"> </span></sup><span style="font-family: arial, sans-serif;">é uma palavra em inglês que indica uma atividade de formação pessoal em que um instrutor (<i>coach</i>) ajuda o seu cliente (<i>coachee</i>) a evoluir em alguma área da sua vida.</span></div>
<br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px;" />
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;">O conceito de</span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;"> </span><i style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;">coaching</i><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;">surgiu nas universidades norte-americanas para definir um</span><strong style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;">tutor particular</strong><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;">. O</span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;"> </span><i style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;">coaching</i><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;">preparava os alunos para exames de determinada matéria. Com o tempo passou a ser usada também para se referir a um</span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;"> </span><strong style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;">instrutor</strong><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;">ou</span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;"> </span><strong style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;">treinador </strong><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;">de cantores, atletas ou atores. A palavra</span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;"> </span><i style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;">coaching</i><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;">vem da palavra inglesa "</span><i style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;">coach</i><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;">" e significa treinador. Esse treinador tem o objetivo de encorajar e motivar o seu cliente a atingir um objetivo, ensinando novas técnicas que facilitem seu aprendizado.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-indent: 35.45pt;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: arial, sans-serif;">Para mais informações clique na imagem</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://reciclandohabito.blogspot.com.br/2015/11/o-que-e-coaching-geologo-elias-santos.html"><img border="0" height="180" src="http://1.bp.blogspot.com/-ll-2MJbeZcw/VjjQDHHt81I/AAAAAAAADEw/TtJsMhPqLSc/s320/Modelo%2Bcartao2.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: arial, sans-serif;">Professor Elias Santos Junior</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: arial, sans-serif;">Geólogo & Self-empowerment Coach</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-size: 14.85px; line-height: 22.275px; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: arial, sans-serif;">No instagram somos @Prof_eliasCoaching</span></div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-11252283693560462682015-10-24T10:55:00.000-07:002015-10-24T10:55:10.497-07:00346 anos da Cidade de ManausParabéns Manaus, Manaós, Barélandia, Jaraquilandia, Antes chamada Terra do Mormaço agora és a Terra da Quentura, Manaus - Cidade Sorriso ou tambem Só riso, Do encontro das aguas, da Ponta Negra, do povo caloroso, amável, hospitaleiro, mas tambem Guerreiro como Ajuricaba, que preferiu se lançar nas aguas do Negro e Solimões a ser exposto como trofeu pelos colonizadores, és tu Manaus a "Mãe dos Deuses", Terra que Amamos!<br />
<br />
Parabéns Manaus pelos seus 346 anos!<br />
<br />
Professor Elias Santos Junior<br />
Filho de Ajuricaba<br />
<br />
Obs: Nao conhece Ajuricaba? Então CLIQUE NO LINK<br />
<br />
http://www.gentedanossaterra.com.br/ajuricaba.html<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-6t0QzZcpBlY/VivFeG60YZI/AAAAAAAADDc/0YPe9FS-CnE/s1600/PhotoGrid_1445680082482.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-6t0QzZcpBlY/VivFeG60YZI/AAAAAAAADDc/0YPe9FS-CnE/s320/PhotoGrid_1445680082482.jpg" width="320" /></a></div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-20139941076955071412015-08-14T18:46:00.000-07:002015-08-14T18:46:30.406-07:00MEU NICHO DE NEGÓCIO DENTRO DO COACHING - Professor Elias Santos Junior - Geólogo & Coach<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-nzP0q-BL-yw/Vc6ZWlzHm4I/AAAAAAAADCw/8hF_w95YjHM/s1600/Modelo%2Bcartao2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="http://1.bp.blogspot.com/-nzP0q-BL-yw/Vc6ZWlzHm4I/AAAAAAAADCw/8hF_w95YjHM/s400/Modelo%2Bcartao2.jpg" width="400" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;"><br /></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;"><br /></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Self-Empowerment
Coach<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Professor Elias Santos Junior -
Geólogo & Coach<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O nicho de coaching em que
estou atuando tenho denominado de <i>Self-Empowerment
Coach</i>, no meu conceito trata-se de uma técnica de Coach para Empoderamento
Pessoal a qual tenho apresentado em forma de palestras motivacionais, reuniões
de <i>coach-group</i>, como também nas
seções de coaching (<i>Peer Coaching</i>) realizadas durante o processo de
elaboração deste trabalho de conclusão de curso, assim como nas sessões de
coaching formais e informais com meus coachees.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Atuo desde 2001 como
professor de nível superior em cursos de graduação e pós-gradução e algo que
vinha me chamando atenção nos últimos anos é o crescente descomprometimento dos
acadêmicos com suas atividades e principalmente com o baixo índice de
aproveitamento dessa massa no mercado de trabalho.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tal fato me instigou a
estudar o mercado de trabalho da área da Geologia, Biologia, Petróleo e Gás
mais a fundo buscando entender o motivo do abismo entre a
Universidade/Empregador, assim como desenvolver novas ferramentas para tentar
diminuir esse <i>gap. </i>A partir do maior
conhecimento do mercado tornei-me palestrante nas áreas em que atuo tendo
participado da organização e apresentação de vários eventos na cidade de Manaus
e em Congressos e Simpósios Nacionais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Contudo, em 2013
insatisfeito com os rumos que esse trabalho estava tomando, assim como, com os
resultados que os acadêmicos estavam obtendo passei a buscar o aprendizado de
novas técnicas e metodologias, ocasião em que conheci o Coaching.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A partir desse momento passei
a fazer a mescla nas palestras e aulas do conteúdo da disciplina com a
apresentação de vídeos e telas motivacionais visando buscar melhores resultados
juntos aos acadêmicos apáticos e desinteressados, chegando a tal ponto que em
determinados momentos o conteúdo da disciplina acabava sendo negligenciado em
função de tantas aulas motivacionais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ao participar do curso de
Professional & Self Coach acabei conhecendo ferramentas que passaram a ser
utilizadas nas palestras e aulas atingindo resultados melhores que antes do
curso, porem ainda assim existe um freqüente “medo” que permeia a vida dos
acadêmicos alem de um descrédito com o futuro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Com base nisso busquei um
nicho de mercado em coaching que pudesse ser aplicado em casos semelhantes,
primeiramente denominamos de empowerment coach (coach de empoderamento), porem
ao realizar as pesquisas visando conceituar esse segmento percebi que o mesmo é
utilizado comumente em empresas onde os lideres são centralizadores e passam
pelo processo para conseguir descentralizar as decisões, no meu entendimento
não é o mesmo enquadramento de mercado, o que me fez acrescentar a palavra SELF
ao termo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O Self-empowerment Coach é
um processo que visa o fortalecimento da autoestima do individuo
possibilitando-o enfrentar os mais diversos desafios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Berni<a href="file:///C:/Users/ELIAS/Documents/ACOACH/DVD%20PSC/Trabalho%20PSC/TCC%20FINAL/TCC%20Elias%20Santos%20Junior.docx#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: AR-SA; mso-themecolor: text1;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></a>
cita que “</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Em termos ocidentais, talvez
uma das formas mais eficazes de se trabalhar o Coaching seja pelo empowerment.
Este conceito surgiu nos anos 1980 e ainda é muito mal compreendido nas
organizações. Empoderar – talvez seja a melhor tradução para o termo –
significando conceder ou atribuir poder ao outro. Neste sentido, qualquer tipo
de coaching, seja ele, pessoal, esportivo, organizacional pode levar ao
empoderamento de modo que o coachee consiga acessar seus potenciais, seu poder
pessoal e atualizá-lo. É neste sentido que trabalha a liderança servidora de
James Hunter. Trata-se, pois de uma perspectiva que aponta antes de tudo para o
self-empowerment, ou autoempoderamento, visto que a distinção vida pessoal x
vida profissional é uma ilusão. Quanto mais as pessoas seguirem a máxima que
estava escrita no templo de Apolo, em Delfos na Grécia – “Conhece-te a ti
mesmo”, mais felizes e poderosas serão.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Nesse mesmo artigo Berni conceitua Self-Empowerment
como sendo “uma metodologia de Personal Coaching basicamente realizada pela
Internet. Uma proposta pautada pela Abordagem Centrada na Pessoa e pela
Psicologia Transpessoal. Um processo em três etapas onde (a) realiza-se um
levantamento biográfico para acessar as potencialidades; (b) os potenciais
passíveis de atualização e os bloqueios são descortinados por meio do Jogo da
Transformação; e (c) realiza-se um plano de ação calcado em dados da
realidade.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Com base nisso decidi
atuar nesse segmento no qual tenho atuado com Consultores, Corretores de Imoveis, Atletas, Professores, alem de estar realizando palestras com temas ligados ao coaching, tais como: Coaching Education, Coaching aplicado ao meio ambiente, Coaching e carreira, entre outras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Então, se você tiver interesse em conversar mais sobre esse tema, entre em contato deixando um comentário ou enviando um email para ejunior13@hotmail.com.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Finalizo te fazendo uma pergunta:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="font-size: large;"><i><br /></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="color: red; font-size: large;"><i>"Quando foi a ultima vez que você fez algo pela primeira vez?"</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Saudações!!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Prof. Elias Santos Junior</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Geólogo & Self-empowerment Coach</span></div>
<br />
<div>
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<div id="ftn1">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/ELIAS/Documents/ACOACH/DVD%20PSC/Trabalho%20PSC/TCC%20FINAL/TCC%20Elias%20Santos%20Junior.docx#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-themecolor: text1;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b><span style="font-size: 10pt;">[1]</span></b></span><!--[endif]--></span></b></span></a><b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;"> <em><span style="background: white;">Luiz Eduardo V Berni é Doutor em Psicologia pela USP e
criador do Self-Empowerment. Autor do artigo</span></em><strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> “DESCORTINANDO O COACHING PELO
SELF-EMPOWERMENT”. Disponivel em: </span></strong></span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;"> </span><a href="http://www.boog.com.br/artigos/descortinando-o-coaching-pelo-self-empowerment"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-themecolor: text1;">http://www.boog.com.br/artigos/descortinando-o-coaching-pelo-self-empowerment</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">. Acesso em 14/06/2015.<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-45475025181835636532015-08-14T17:49:00.000-07:002015-08-14T17:49:46.269-07:00Análise de Comportamento – Teste de Perfil Comportamental IBC<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-vldxmk-2dc0/Vc6L_OxjUtI/AAAAAAAADCg/nWoXnl7VzjU/s1600/Ibc-Instituto-Brasileiro-de-Coaching-An%25C3%25A1lise-de-Comportamento-%25E2%2580%2593-Teste-de-Perfil-Comportamental.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="190" src="http://2.bp.blogspot.com/-vldxmk-2dc0/Vc6L_OxjUtI/AAAAAAAADCg/nWoXnl7VzjU/s400/Ibc-Instituto-Brasileiro-de-Coaching-An%25C3%25A1lise-de-Comportamento-%25E2%2580%2593-Teste-de-Perfil-Comportamental.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt; line-height: 150%;">Se você fosse um animal, qual você
seria?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt; line-height: 150%;">E se dentro dessa fauna tivéssemos um
Lobo, uma Águia, um Gato e um Tubarão, qual deles você seria?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt; line-height: 150%;">De acordo com o Instituto Brasileiro de
Coaching “Ninguém é igual a ninguém. Todo o ser humano é um estranho ímpar”,
refletiu o poeta Carlos Drummond de Andrade. E não por acaso cada um de nós tem
seu modo de formar seus valores, comportamentos e de enxergar a vida.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt; line-height: 150%;">Ao longo de nossa vida desenvolvemos
nossas percepções das pessoas e do mundo ao nosso redor, influenciados por
nossos pais, família, amigos, religião, grupos sociais, como também pela
negação ou aceitação dos valores da sociedade onde estamos inseridos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt; line-height: 150%;">Em minhas aulas e palestras costumo
aplicar essa interessante ferramenta para determinação do perfil comportamental
dos participantes, é importante salientar que o teste reflete uma situação
ocasional e que o perfil pode mudar com o passar do tempo, desde que você passe
a mudar a forma como encara as coisas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt; line-height: 150%;">Vamos tentar? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt; line-height: 150%;"><a href="https://apps.facebook.com/teste_ibc_coaching/?utm_source=institucional&utm_medium=banner&utm_campaign=aplicativo">Clique aqui e será direcionado ao perfil do Inst. Brasileiro de Coaching</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt; line-height: 150%;">Se importaria de compartilhar seu resultado? Se preferir pode me enviar
por email (<a href="mailto:ejunior13@hotmail.com">ejunior13@hotmail.com</a>).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt;">Professor Elias
Santos Junior (</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt;">Geólogo &
Self-empowerment Coach)</span></div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-19608336770714675422014-10-17T20:07:00.000-07:002014-10-17T20:10:20.156-07:00Geologia de Apoio na Amazônia - Sabe o que é? <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-ehLbt2bOdG8/VEHY9-upsMI/AAAAAAAAC_M/CUCqDLkOlfg/s1600/Modelo%2Bdigulga%C3%A7ao%2B1%2B(4).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-ehLbt2bOdG8/VEHY9-upsMI/AAAAAAAAC_M/CUCqDLkOlfg/s1600/Modelo%2Bdigulga%C3%A7ao%2B1%2B(4).jpg" height="175" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 13.63636302948px; line-height: 17.5636348724365px; margin-bottom: 6px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 17.5636348724365px; margin-bottom: 6px;">
<div style="text-align: justify;">
Geologia de Apoio</div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 17.5636348724365px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<div style="text-align: justify;">
A Ghaia Soluções Ambientais presta serviço de geologia de apoio para empresas que possuem requerimento de áreas para pesquisa, lavra e licenciamento ambiental/mineral na região amazônica porem são sediadas fora da região norte.</div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 17.5636348724365px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A Geologia de Apoio trata-se do acompanhamento desses processos junto aos órgãos responsaveis pelo setor sem que seja necessário a matriz da empresa enviar seus técnicos apenas para protocolar ou acompanhar o andamento dos procediment<span class="text_exposed_show" style="display: inline;">os.</span></div>
</div>
<div class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #141823; display: inline; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 17.5636348724365px;">
<div style="margin-bottom: 6px;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sua empresa quer reduzir custos com o deslocamento para a região norte apenas para efetuar o protocolo ou acompanhamento de processos? Entre em contato conosco que temos a solução para seu problema!</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 6px;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Geólogo Elias Santos Junior</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 6px;">
<div style="text-align: justify;">
Geólogo Fábio Fernandes</div>
</div>
<div style="font-size: 13.63636302948px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
ghaia@ghaiaamazonia.com.br<br />
<a href="http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.ghaiaamazonia.com.br%2F&h=RAQFXrG9q&enc=AZMNBwPmWpikr9jC28EByoNUAeXLsStGNepUt3V22gCu7WLYvUstbfYu1mt7KLsZV-_lprNqrnmNAG6HLxSeuce_ph8gWvp3Pkk166650-31oOmfCNvVx2oqXfx387kG-cpo7iiEYQaEdQlhwWMEq18hoyoWYaH2Gys43hHpUJtjkA&s=1" rel="nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">www.ghaiaamazonia.com.br</a></div>
</div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-89632727803952290472014-10-08T09:07:00.000-07:002014-10-13T20:20:27.374-07:00DISSERTAÇÃO DE MESTRADO DOWNLOAD: Litofácies, Ambientes Deposicionais e Ciclicidade do Grupo Paranoá: Exemplo da região da Serra de São Domingos, nos municípios de Buritis e Formoso, MG - Icília de Lima Feitosa <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-BPFaz1V14eI/VDVfDHohiLI/AAAAAAAAC9Y/ljasUrUJa0w/s1600/icilia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-BPFaz1V14eI/VDVfDHohiLI/AAAAAAAAC9Y/ljasUrUJa0w/s1600/icilia.png" height="215" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Titulo: Litofácies, Ambientes Deposicionais e Ciclicidade do Grupo
Paranoá: Exemplo da região da Serra de São Domingos, nos municípios de Buritis
e Formoso, MG - Icília de Lima Feitosa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Autora: Icília
de Lima Feitosa</span></div>
<span style="font-family: Calibri;">Orientador:
Carlos José Souza de Alvarenga </span><br />
<span style="font-family: Calibri;">Co-orientadora:
Caroline Thaís Martinho </span><br />
<span style="font-family: Calibri;">Comissão
Examinadora: Carlos Emanuel Sousa Cruz (Petra) </span><br />
<span style="font-family: Calibri;">Edi Guimarães
(UnB) </span><br />
<span style="font-family: Calibri;">Lucieth<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Cruz Vieira (Suplente)</span><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">RESUMO </span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Na Serra de São
Domingos (SSD) está exposta uma sucessão de mais de 1.000 metros, de rochas
dominantemente siliciclásticas com intervalos carbonáticos na base e no topo,
pertencentes ao Grupo Paranoá de idade Mesoproterozóica. A SSD inclui camadas
com mergulho de 200 a 500 para oeste que se estendem entre Arinos (MG) e
Alvorada do Norte (GO). Levantamentos estratigráficos na escala de 1:300 foram
realizados ao longo de dois córregos que cruzam perpendicularmente a serra,
expondo afloramentos contínuos e correlatos onde foi realizado um estudo
faciológico, com caracterização de processos sedimentares e ambientes
deposicionais. Foram reconhecidas 12 litofácies individualizadas e
caracterizadas nas seções estudadas por: De (dolomito com estromatólitos), Dl
(dolomito laminado), AFl (arenito fino laminado), AFm (arenito fino com marcas
onduladas de onda e corrente), AFh (arenito fino com estratificação cruzada
hummocky), AMc1 (arenito médio com estratificações cruzadas unidirecionais),
AMc2 (arenito médio com estratificações cruzadas bidirecionais e/ou
multidirecionais), AMe (arenito médio estratificado), AMs (arenito médio com
geometria sigmoidal), Cp (conglomerado com estratificação planar), Pl (pelito
laminado) e PAht (pelito e arenito com laminação heterolítica). A partir da
descrição e interpretação dessas litofácies foram reconhecidas quatro
associações faciológicas, sendo identificadas por AF-I caracterizada pelas
litofácies AFl, Pl, AFh, Dl e De interpretada como de subsistema de zona de
plataforma (offshore intermediária-distal); AF-II caracterizada pela associação
de litofácies AFm, AFl,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>AFh e Pl e
interpretada como de subsistema de zona de plataforma (offshore proximal) com
combinação de atividade de onda e maré com componente variável de tempestade.
Ambas associações de fácies, AF-I e AF-II, são típicas de sistema deposicional
de plataforma marinha mista carbonática-siliciclástica. AF-III caracterizada
por AMc1, AMc2, AMs, AMe e Cp interpretada como de subsistema de inframaré; e
AF-IV caracterizada pelas litofácies PAht e AFm interpretada como de subsistema
de intermaré. Ambas associações de fácies, AF-III e AF-IV, são típicas de
sistema deposicional costeiro de planície de maré. A partir dos sistemas
deposicionais foram delimitadas 3 sucessões estratigráficas e com base no
empilhamento das fácies foram identificados 19 ciclos sedimentológicos, com
padrão de granodecrescência ascendente, granocrescência ascendente e
agradacional evidenciando a mudança da profundidade da lâmina d’água do
ambiente deposicional. </span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Palavras-chave:
Grupo Paranoá, Serra de São Domingos, faciologia, Neoproterozóico, sucessão
mista carbonático – siliciclástico.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><a href="http://www.4shared.com/office/MSFdQ_GUce/Dissertacao_Icilia.html">DOWNLOAD DO TEXTO COMPLETO AQUI</a></span></div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-42975757743655234372014-10-03T07:12:00.000-07:002014-10-03T07:26:52.059-07:00ELEIÇÕES 2014 - A ESCOLHA DOS NOSSOS GOVERNANTES E A REVOLUÇÃO DOS BICHOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-Eywk2MbKCWQ/VC6tW-PsALI/AAAAAAAAC9I/1xOKJFEwtbU/s1600/revolucao-dos-bichos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-Eywk2MbKCWQ/VC6tW-PsALI/AAAAAAAAC9I/1xOKJFEwtbU/s1600/revolucao-dos-bichos.jpg" height="205" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong></strong> </div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Autor: </strong><a href="http://www.coladaweb.com/biografias/george-orwell">George Orwell</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Resumo do livro: </strong></div>
<div style="text-align: justify;">
A história, desde a expulsão de Jones até a "transformação completa de Napoleão em "humano" durou aproximadamente 6 anos. Na Granja do Solar, situada perto da cidade de Willingdon (Inglaterra), viviam bichos, que como dono tinham o Sr. Jones. O Velho Major (porco) teve um sonho, sobre uma revolução em que os bichos seriam auto-suficientes, sendo todos iguais. Era o princípio do Animalismo. O Major morreu, mas mesmo assim os animais colocaram em prática a idéia do líder, fazendo a Revolução dos Bichos.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Depois da Revolução, a Granja passou a se chamar Granja dos Bichos, e quem a administrava era Bola-de-Neve (porco). Bola-de-Neve seguia os princípios do Animalismo, e mesmo sendo superior (em quesitos de inteligência e cultura) em relação aos outros animais, sempre se considerou igual a todos, não tendo privilégios devido à sua condição.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Bola-de-Neve tinha um assistente, Napoleão (porco), que na ânsia pelo poder, traiu o amigo, assumindo a administração da Granja. Napoleão mostrou-se competente e justo no começo, mas depois passou a desrespeitar os SETE MANDAMENTOS, os quais firmavam as idéias animalistas. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Depois de aproximadamente 5 anos, Napoleão já ocupava a casa do Sr. Jones, bebia álcool, vestia as roupas do ex-dono, andava somente sobre duas pernas e convivia com seres humanos, enfim agia em benefício próprio, instalando um regime ditatorial, dominando e hostilizando os demais animais, considerados seres inferiores e sem direitos. Por essa época, já não era possível distinguir, quando reunidos à mesa, o porco tirano e os homens com quem se confraternizava. Napoleão conseguiu sair vitorioso graças à ajuda de Garganta, porco servil e obediente e que, através de bons argumentos, convencia os animais de que tudo o que acontecia era para o bem deles.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Os SETE MANDAMENTOS do Animalismo eram os seguintes:</strong> </div>
<div style="text-align: justify;">
Qualquer coisa que ande sobre duas pernas é inimigo; Qualquer coisa que ande sobre quatro pernas, ou tenha asas, é amigo; Nenhum animal usará roupas; Nenhum animal dormirá em cama; Nenhum animal beberá álcool; Nenhum animal matará outro animal; Todos os animais são iguais. Napoleão, aos poucos, alterou todos os mandamentos. Foi Bola-de-Neve quem escreveu os SETE MANDAMENTOS. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
A Revolução dos Bichos é um livro de extrema importância para entendermos o funcionamento de sociedades comandadas por diferentes tipos de governo, além de mostrar de forma genial a ambição do ser humano, o "sonho do poder".</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
O Senhor Jones era o dono da Granja e, como tal, explorava o trabalho animal em benefício próprio, para acumular capital. Em troca dos serviços prestados, ele pagava com a alimentação, que nem sempre era boa e suficiente. Temos aí o retrato de uma sociedade capitalista: quem mais trabalha é quem menos ganha.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
A Revolução que se deu por idéia do "Major", tinha por princípio básico a igualdade; sendo assim, o Animalismo corresponde ao Socialismo, regime em que não existe propriedade privada e em que todos são iguais, e todos trabalham para o bem comum.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
A princípio, houve um socialismo democrático, em que todos participavam de assembléias, dando idéias e sugestões, liderados por Bola-de-Neve, bem aceito pelos animais em geral. Napoleão representa o desejo da onipotência, do poder absoluto e, para conseguir seus objetivos, tudo passa a ser válido: mentiras, traições, mudanças de regras.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Tempos depois instaurava-se na Granja uma verdadeira Ditadura, o regime em que não há liberdade de expressão, direito a opiniões etc. Na sede pelo poder e pela riqueza, Napoleão entra em contato com os homens para com eles negociar, comprar, vender, enfim, acumular riquezas e tudo graças ao trabalho dos animais, verdadeiros empregados mal – remunerados, ajudando o "patrão" a ter regalias, bens materiais, capital.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
A situação fica mais crítica do que quando Jones era o dono da Granja porque, mais do que nunca, os direitos humanos, ou seja, dos animais foram violados de forma cruel e tendo conseqüências gravíssimas como a morte de alguns, o desaparecimento de outros e muita tortura.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Com base nos fatos ocorridos podemos concluir que a história nos mostra os dois tipos de dominação existentes – a dominação pela sedução: Garganta persuadia os animais com seus argumentos convincentes e eles aceitavam pacificamente as mudanças efetuadas, e a dominação pela força bruta: quem se rebelasse contra as ordens era punido fisicamente, torturado por cães treinados e levados até à morte. <a href="http://www.coladaweb.com/resumos/a-revolucao-dos-bichos-george-orwell">(Texto extraído daqui)</a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=xyjaZBnNdw0">Aqui tem o filme disponível, assistam pois vale a pena</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />___________________</div>
<div style="text-align: justify;">
O grande problema dessa eleição em minha opinião é que não está sendo possível determinar quem é quem, ambos os lados tem Jones, Napoleão e Bolas de Neve. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Eu espero que ao final do pleito que saia ganhando seja o povo brasileiro e não os que se apoderaram do Brasil.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Saudações Geológicas</div>
<div style="text-align: justify;">
Prof. Elias Santos Junior</div>
<div style="text-align: justify;">
Manaus - Amazônia - Brasil</div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-4171043973199890552014-10-01T12:50:00.001-07:002014-10-01T12:50:50.988-07:00PETROLEO - Angola pode retomar em 2014 título de maior produtor de petróleo em África<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-4BWfjB95ZVE/VCxaOdHHQII/AAAAAAAAC84/dq8g9tNqJX0/s1600/macauhub_15_9_2014_260.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-4BWfjB95ZVE/VCxaOdHHQII/AAAAAAAAC84/dq8g9tNqJX0/s1600/macauhub_15_9_2014_260.jpg" height="266" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Angola, um dos dois principais fornecedores de petróleo da China, pode retomar
em 2014 o título de maior produtor petrolífero africano, com o início da
exploração de novos poços e a estagnação da produção do actual líder, a
Nigéria.
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Depois de ter começado o ano em baixa, devido a problemas técnicos nalgumas
plataformas, a produção petrolífera angolana está em recuperação, prevendo a
petrolífera estatal Sonangol atingir um pico de 2 milhões de barris diários em
2015.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Um relatório recente da Ecobank Research indica que o principal impulso será
dado pela entrada em produção de um novo projecto liderado pela petrolífera
francesa Total, designado CLOV, que acrescentará à produção diária entre 160 mil
barris a 200 mil barris.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Angola pode potencialmente recuperar o lugar de principal produtor
petrolífero africano no final de 2014”, refere a actualização do relatório
“Energy, Oil and Gas.”</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Mais de três anos depois do primeiro leilão de blocos no “pré-sal”, estão
prestes a ter início 8 projectos no mar, incluindo um no Bloco 15-06 que tem uma
produção diária de 80 mil barris e reservas totais estimadas em 200 milhões de
barris.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A petrolífera italiana ENI, que é o operador no consórcio de produção deste
bloco, prevê iniciar a exploração no próximo ano com a produção no quadrante
leste, que deverá acrescentar mais 49 mil barris.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A Nigéria detém o título de principal produtor, mas perdeu-o para Angola no
ano de 2009, devido a ataques de militantes a algumas unidades produtivas no
delta do Níger.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Devido a problemas de segurança na região e de forma mais vasta no Golfo da
Guiné, a produção nigeriana tem ficado sistematicamente aquém das previsões: no
ano passado, a meta era de 2,53 milhões de barris, mas rondou apenas 2,1 milhões
de barris.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Segundo a consultora BMI, a incerteza ao nível da segurança, mas também
político e legislativo, deverá levar ao adiamento de projectos de investimento
de multinacionais petrolíferas na Nigéria, impedindo o crescimento da
indústria.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Sem a adopção da Lei da Indústria Petrolífera, podem ocorrer mais adiamentos
de projectos no mar, resultando numa estagnação na produção nigeriana”, refere a
BMI.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Esta situação contrasta com a de Angola, onde o governo mandatou nas últimas
semanas a Sonangol para avançar com uma ronda de licenciamento de 10 blocos de
petróleo em terra das bacias do Baixo Congo e Cuanza.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Em Abril, a Total e parceiros anunciaram um investimento de 16 mil milhões de
dólares no projeto Kaombo, no Bloco 32, ao largo de Luanda, que deverá arrancar
em 2017 com uma capacidade de produção de 230 mil barris diários.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A produção petrolífera angolana aumentou a uma média de 15% ao ano entre 2002
e 2008, tendo atingido 1,8 milhões de barris no ano passado, segundo o
Departamento de Energia norte-americano.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A China é o destino de grande parte dessa produção, que representa a quase
totalidade dos 32 mil milhões de dólares de bens adquiridos a Angola em 2013,
numa altura em que as trocas comerciais entre os dois países representam já mais
do dobro do registado em 2009.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Na recente conferência de imprensa que serviu para apresentar os resultados
da petrolífera em 2013, a administradora da Sonangol, Anabela Fonseca, afirmou
que a China vai “continuar a ser um grande consumidor de energia por mais algum
tempo.” (macauhub/AO/CN).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Extraído de <a href="http://www.macauhub.com.mo/">http://www.macauhub.com.mo</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">______________________</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Essa é uma das novas fronteiras do petróleo mundial, é importante ficar atento para essa movimentação na costa africana em relação à demanda por mão de obra qualificada.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Saudações Geológicas</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Prof. Elias Santos Junior</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Manaus - Amazônia - Brasil</span></div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-10708612528092850202014-10-01T12:17:00.000-07:002014-10-01T12:17:29.301-07:00Drones indicam futuro de alta tecnologia para mineraçãoDrones indicam futuro de alta tecnologia para mineração<h2 class="subtitulo">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cerca de 200 caminhões de transporte sem motorista já estão operando em minas de minério de ferro, principalmente na Austrália</span></h2>
<div class="autor">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="autor-nome-inactive">David Stringer</span>, da </span></span><a href="http://www.bloomberg.com.br/" target="blank"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><img alt="" src="http://exame1.abrilm.com.br/assets/sources/25/content_logo_bloomberg.png?1290633635" /></span></a><span style="font-size: large;"> </span></div>
<div class="autor">
</div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-VaMH-yN0sOs/VCxSbHNfAYI/AAAAAAAAC8s/kaK5ttw7KtU/s1600/size_590_rio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-VaMH-yN0sOs/VCxSbHNfAYI/AAAAAAAAC8s/kaK5ttw7KtU/s1600/size_590_rio.jpg" height="480" width="640" /></a></div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Mina da Rio Tinto: companhia começará em breve a utilizar trens sem tripulação para transportar cargas para a costa e estabelecerá drones em voo em suas minas remotas</span></div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"></span> </div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Melbourne - Minas sem mineradores?</span></div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"></span> </div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Não exatamente. Mesmo assim, um boom tecnológico em robôs, <strong><a href="http://www.exame.com.br/topicos/drones">drones</a></strong>, caminhões sem motorista e trens sem condutores está começando a transformar um dos setores que mais trabalho intensivo requerem do mundo, indicando a automatização da logística, das cadeias de fornecimento e do mapeamento, o que permitirá o desenvolvimento de minas em regiões antes consideradas muito perigosas ou remotas para a exploração.</span></div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"> </span></div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Cerca de 200 caminhões de transporte sem motorista já estão operando em minas de minério de ferro, principalmente na Austrália. Enquanto isso, a gigante da <strong><a href="http://www.exame.com.br/topicos/mineracao">mineração </a></strong>Rio Tinto, que financia um dos maiores programas robóticos não militares do mundo, começará em breve a utilizar trens sem tripulação para transportar cargas para a costa e estabelecerá drones em voo em suas minas remotas.</span></div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"> </span></div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Os drones podem monitorar estoques, mapear alvos de exploração, rastrear equipamentos e, no futuro, eles poderão entregar encomendas às oficinas, conforme a Accenture – e em um esquema muito à frente daquele previsto por Jeff Bezos da Amazon.com Inc., que deseja que um dia os livros e DVDs da Amazon sejam entregues imediatamente aos clientes por helicópteros em miniatura.</span></div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"></span> </div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">“Venha e me procure mais ou menos em outubro”, disse John McGagh, diretor de inovação da Rio Tinto em Brisbane, Austrália, onde os funcionários utilizam a maior tela de toque do mundo, que admite múltiplos conteúdos, para monitorar as operações de mineração de Utah a Queensland. “Você verá drones voando pelos ares. Não falta muito para isso”.</span></div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"></span></strong> </div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Robôs e drones</span></strong></div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"> Os avanços tecnológicos no desenvolvimento de drones e robôs ajudarão a criar as minas do futuro em lugares remotos como a Malásia, que poderão ser dirigidas a partir de salas de controle inspiradas na NASA em cidades do primeiro mundo dos EUA e da Austrália. A BHP Billiton, a maior do mundo, a Anglo American e a Rio estão entre as mineradoras que estimulam os esforços para esta corrida global de automação altamente tecnológica, apostando que os novos equipamentos ajudarão a reduzir os custos e a melhorar os retornos, além de possibilitar que elas explorem depósitos considerados até o momento muito complexos ou muito perigosos para os humanos.</span></div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: large;"></span> </div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: large;">______________</span></div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Muito interessante, gostei do tema e vocês?</span></div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Saudações Geológicas!</span></div>
<div class="autor" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Manaus - Amazônia - Brasil</span></div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-81731789626560363482014-09-11T07:31:00.001-07:002014-09-11T07:31:41.408-07:00MINERAÇÃO - O QUE SERIA DE NÓS SEM ELA?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Jt7ch6co3FE/VBGxqzZYa7I/AAAAAAAAC7w/9WeurysbgTc/s1600/minera%C3%A7%C3%A3o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-Jt7ch6co3FE/VBGxqzZYa7I/AAAAAAAAC7w/9WeurysbgTc/s1600/minera%C3%A7%C3%A3o.jpg" height="297" width="640" /></a></div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; font-family: Lato; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; font-family: Lato; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
A atividade de mineração tem sido quase sempre motivo de polêmica e discussões entre os diversos segmentos da sociedade. Não faltam palavrões e palavras de ordem contra a atividade, muitas vezes, sem ao menos conhecê-la no seu íntimo. Em todos os locais onde se discute o assunto, ela é, sem sombra de dúvida, a que mais causa debates e, porque não dizer, às vezes discussões tão inflamadas que quase chegam ao auge do contato físico.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; font-family: Lato; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Mas, você leitor, que resolveu parar por uns instantes para ler esta coluna, imagine que a mineração não seja tão vilã como parece, senão vejamos: dê uma olhada à sua volta e observe tudo o que o cerca, começando pela sua casa: os tijolos, as telhas e a argamassa que sua casa foi construída (argila, calcáreo e cimento); a cor de suas paredes não passa de um composto de bens minerais e tem o titânio como pigmento da tinta; o piso do seu apartamento é um derivado da sílica e o seu esmalte depende do bismuto; a fiação elétrica é feita de cobre recoberta de plástico emborrachado (petróleo); a lâmpada por sua vez, depende da sílica e do alumínio e o seu filamento do tungstênio; da mesma forma, os encanamentos e o seu gostoso chuveiro elétrico; os canos são ora de plástico, ora de ferro fundido e o chuveiro com ferro, alumínio, cobre, etc. é que proporciona aquela aguinha quente.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; font-family: Lato; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Acho que a maioria de vocês já começou a ficar preocupada no sentido de achar alguma coisa que não dependa da Mineração, porque sei que começaram a ver que também dependem dela os pregos, os parafusos, o seu som, sua calculadora, a caneta, as tomadas, as chaves das portas, as cadeiras, o microfone, os seus óculos, os tacos de golfe e até, ou principalmente, o seu carro... ah!...o carro, tinha esquecido dele. Não passa de um amontoado de ferro (aço), alumínio, cobre, chumbo e plástico e, portanto, também depende em 100% da mineração.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; font-family: Lato; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Vamos falar sobre a medicina e a odontologia. Como seriam as cirurgias sem aquela parafernália de faquinhas, bisturis, tesourinhas e broquinhas de dentista, etc., fabricadas com aço? E os aparelhos de Ultrassonografia, de Raio X, Tomografia Computadorizada, Ressonância Magnética, Mamografia, etc.? E os remédios? São todos fabricados com os produtos da mineração, escondidos atrás daqueles nomes mais incomuns que continuamente nos deparamos nas caixinhas e não nos atentamos. Pois saibam que todos os remédios, sem exceção, são dependentes da mineração e não existiriam se não fossem os elementos Potássio, o Fósforo, o Magnésio, o Cobre, o Zinco, o Boro, o Manganês, o Sódio, o Bário, etc.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; font-family: Lato; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Mas vamos mudar de assunto e falar de beleza. Ah! isso interessa mais. A mineração proporciona também prazeres e alegrias, como por exemplo, a vaidade das mulheres pelos produtos de beleza e maquiagem, as pedras preciosas e diamantes, e o ego dos homens através das joias de ouro, prata, platina, o que inclui desde as bijuterias até os relógios Rolex.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; font-family: Lato; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Cansei de beleza e gostaria de falar de comida. E aquela gostosa feijoada que saboreamos normalmente aos sábados, feita com partes do porco (pé, rabo, pele, orelha, etc.), cozidos numa grande panela de ferro ou de barro (argila). E aquelas panelas de alumínio, de aço inox, ou aquelas revestidas de titânio, fáceis de limpar para não estragar o esmalte das unhas das nossas mulheres? É, caros leitores, ficaríamos por certo, um bom tempo aqui escrevendo sobre os utensílios advindos da mineração, mas o espaço é curto.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; font-family: Lato; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; font-family: Lato; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Amigos, esqueci de um detalhe: as estradas estariam em melhores condições se todos os proprietários de veículos pagassem o seu IPVA em dia, andassem obedecendo os limites de velocidade, não ultrapassassem a faixa amarela, porém nem todos pagam e nem todos obedecem. Mas, espere aí... o que isto tem a ver com a mineração ? Ainda tem as multas !! Por falar nisso, sem a mineração, o que seria da indústria das multas? Não iriam existir os radares, os pardais e as barreiras eletrônicas, pois desde os postes de concreto até as lentes das câmeras fotográficas, tudo depende da mineração (assim não tem graça !!!).</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; font-family: Lato; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Depois desta pequena explanação e deixar de enumerar outros tantos produtos advindos da mineração, agora você mesmo vai poder olhar em volta e ver tudo com mais clareza. Isto, e tudo mais acima exposto, não pode ser mais ignorado pelos governantes nem pelas comunidades, pois a geração de divisas do país vem do subsolo, que é nosso. Não dependemos de mais ninguém, pois “a raiz da independência está no subsolo”. Um dos segredos da autossuficiência de vários produtos está na mineração e por isso ela precisa ser valorizada e o seu profissional também.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; font-family: Lato; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; font-family: Lato; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
* Crônica inspirada em artigos e coletânea de dados</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; color: #656565; font-family: Lato; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Autor – Helvio L. Deboni - Extraído de <a href="http://institutominere.com.br/conteudo/item/6-mineracao-o-que-seria-de-nos-sem-ela.html">http://institutominere.com.br</a></div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; color: #656565; font-family: Lato; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
_________</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; color: #656565; font-family: Lato; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
E agora caro leitor, a visão que você tinha à respeito da mineração mudou? Pensem nisso!</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; color: #656565; font-family: Lato; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Saudações Geológicas!</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; color: #656565; font-family: Lato; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Prof. Elias Santos Junior</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; color: #656565; font-family: Lato; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Manaus - Amazônia - Brasil</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: subpixel-antialiased !important; background-color: white; color: #656565; font-family: Lato; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
<br /></div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-71140345067695469302014-02-11T07:40:00.000-08:002014-02-11T07:42:18.205-08:00DISSERTAÇÃO: GEOTECNOLOGIAS E A PROBLEMÁTICA DOS RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS EM TEFÉ, AM - Autor: ALEXANDRE DONATO DA SILVA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-p8eSnqokV5Q/UvpCNI6dZ5I/AAAAAAAABTA/hfPMOZeZTOs/s1600/1506574_584681028280860_1346955276_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-p8eSnqokV5Q/UvpCNI6dZ5I/AAAAAAAABTA/hfPMOZeZTOs/s1600/1506574_584681028280860_1346955276_n.jpg" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 18px;"><span style="font-size: x-small;">Professor Alexandre Donato - É Mestre em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia (UFAM, 2009). Especialista em Geografia da Amazônia Brasileira (UFAM, 2007). Licenciado em Geografia pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA, 2005). Professor de Ensino Superior na UNINORTE/Laureate International Universities. Atua nas área da Geografia e Geotecnologias.</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 18px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 18px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 18px;">Resumo:</span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 18px;"><br /></span>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">A problemática dos resíduos sólidos é uma
questão globalizada, assim como é a urbanização da humanidade. Apesar da
relação entre o Produto Interno Bruto (PIB) e a geração de resíduos per capita,
o problema atinge a todas as cidades, das mais ricas às mais pobres.</span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="color: #333333; font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">As cidades amazônicas não são, portanto,
isentas do problema e, proporcionalmente, também apresentam números
significativos na geração de resíduos sólidos. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">A limitada infraestrutura de diversos
municípios amazônicos, no entanto, impõe dificuldades para realizar os serviços
de gerenciamento dos resíduos sólidos urbanos, além do cumprimento da
legislação ambiental. O objetivo do presente estudo foi analisar, sob a ótica
da legislação ambiental e considerando as particularidades fisiográficas da
região amazônica, as alternativas locacionais para a disposição dos resíduos
sólidos urbanos no município de Tefé, AM. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">Além disso, caracterizar as condições de
coleta e disposição dos resíduos sólidos no município e mapear as áreas
potenciais para a instalação de um aterro sanitário municipal. Como suporte à
decisão foi utilizada a análise multicritério com base em Sistemas de
Informações Geográficas, por meio da superposição ponderada (Weighted Overlay -
ArcGIS). <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">Constatou-se que mesmo existindo
alternativas locacionais para a instalação de aterro sanitário em Tefé, é
necessário que a Resolução nº 04/95 – CONAMA seja adaptada para a realidade de
infraestrutura do município no que tange à categoria do seu aeroporto e a Área
de Segurança Aeroportuária. A exigência de escoar os resíduos sólidos urbanos
além de 20 km a partir do centro geométrico do aeroporto exige a construção de
estrada pavimentada de mais de 7 km de extensão, o que significaria impacto
econômico e ambiental ao município pela necessidade de desmatar significativa
área de floresta. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">Os resultados apontaram, ainda, para uma
realidade que não é exclusiva de Tefé, mas de todos os municípios localizados
nas calhas dos rios que, em quase todos os casos, apresentam as mesmas características
fisiográficas e possibilidades logísticas impostas pelo ambiente amazônico.</span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">Palavras-chaves: Amazônia, lixo, suporte à decisão,
geoprocessamento</span><span style="font-size: 13.5pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.ppgcasa.ufam.edu.br/pdf/dissertacoes/2009/Alexandre%20Donato.pdf"><span style="font-size: large;">Texto completo aqui</span></a></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<o:p><br /></o:p>
<o:p>_________</o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Essa é mais uma dissertação produzida tendo como área de estudos a Amazônia, recomendo a leitura!</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Saudações Geológicas!</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Prof. Elias Santos Junior</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Manaus, Amazônia, Brasil</div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-57028849709408029722013-10-03T09:27:00.000-07:002013-10-03T09:27:37.239-07:00DOWNLOAD: CARTA ESTRATIGRAFICA DA BACIA DO AMAZONAS Modificada por Vieira (1999)<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Senhores disponibilizo para dowload o link da carta estratigrafica da Bacia do Amazonas (Cunha 1994, modificada por Vieira, 1999).</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Referencia:</span><br />
<span style="font-size: large;">VIEIRA, L. C. Depósitos Fluviais da Formação Alter do Chão, Cretáceo-Terciário da Bacia do Amazonas, Ponta Negra, Manaus. Universidade do Amazonas, Departamento de Geociências. Trabalho Final de Graduação. 62p. 1999.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><a href="http://migre.me/ggSIK">LINK PARA DOWNLOAD - 4SHARED</a></span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Façam bom proveito!</span><br />
<span style="font-size: large;">Prof. Elias Santos Junior</span><br />
<span style="font-size: large;">Manaus - Amazônia - Brasil</span>Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-1773239699007173922013-09-06T08:30:00.000-07:002013-09-06T08:30:44.475-07:00REFLEXÃO: Quanto voce quer ganhar?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-9hRqCB6WJJE/Uin0LQobPvI/AAAAAAAABR4/73s02U_gRyw/s1600/estabilidade.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="275" src="http://3.bp.blogspot.com/-9hRqCB6WJJE/Uin0LQobPvI/AAAAAAAABR4/73s02U_gRyw/s400/estabilidade.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<blockquote class="tr_bq">
<blockquote class="tr_bq">
<blockquote class="tr_bq">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><strong>Estou
lendo o livro <span style="color: red;"><a href="http://www.livrariacultura.com.br/scripts/resenha/resenha.asp?nitem=1495786&sid=2072051461596448463216325">" Os Segredos da mente milionária"</a></span> do T. Harv Eker,
livro bem interessante que mostra quais os erros que estamos cometendo em
relação ao nosso tratamento para com o dinheiro, tem um texto interessante que
transmito abaixo:<o:p></o:p></strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><em>"As
pessoas de mentalidade pobre preferem receber um salário garantido ou ser
remuneradas por horas trabalhadas. Precisam da segurança de saber que terão
aquela exata quantidade de dinheiro sempre na mesma data, todo mês. O que elas
não percebem é que essa segurança tem um preço, e o preço é a riqueza. <o:p></o:p></em></span></div>
<em>
</em><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p><em> </em></o:p></span></div>
<em>
</em><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><em>A vida
baseada na segurança é uma vida fundamentada no medo. Na verdade, o que a
pessoa está dizendo é: "Temo não ser capaz de ganhar o suficiente pelo meu
desempenho, por isso me contento em receber o suficiente para sobreviver ou ter
algum conforto". <o:p></o:p></em></span></div>
<em>
</em><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p><em> </em></o:p></span></div>
<em>
</em><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><em>As
pessoas ricas escolhem ser remuneradas pelos resultados que produzem, se não
totalmente, pelo menos em parte. Elas costumam ter seu proprio negocio. Tiram
seus rendimentos dos lucros que obtem. Ganham por comissão ou percentual de
receita. Preferem ações ou participação nos lucros a salarios altos. Observe
que nenhuma dessas fontes de renda dá garantias. Como disse antes, no mundo
financeiro as recompensas são geralmente proporcionais aos riscos."</em> </span></div>
</blockquote>
</blockquote>
</blockquote>
_________________________________________________________________________________<br />
Em minhas palestra para acadêmicos que querem saber sobre a carreira na área da Geologia, Petróleo e Gás frequentemente perguntam sobre quanto ganham os profissionais da área, eu respondo com outra pergunta: <span style="color: red;">Quanto você quer ganhar?</span> <br />
<br />
Tem alunos que dizem que qualquer coisa já é bom desde que seja na área, outros querem 3 mil reais, outros 30!<br />
<br />
Tento dar a melhor resposta possível mostrando quais caminhos devem ser seguidos para cada uma das opções de salario escolhidas...e você, quanto quer ganhar? Está satisfeito com o que ganha hoje? Que ganhar quanto ano que vem? Pense nisso!<br />
<br />
Saudações Geológicas!<br />
Prof. Elias Santos Junior<br />
Manaus -Amazonas - Brasil<br />
<br />
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-22206971229012723992013-08-31T14:55:00.000-07:002013-08-31T14:55:14.172-07:00DOWNLOAD ARTIGO - SISTEMAS PETROLÍFEROS ÍGNEO-SEDIMENTARES: Autores - Jaime Fernandes Eiras e Joaquim Ribeiro Wanderley Filho<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-eTRqu4TAhWk/UiJi_-JFxbI/AAAAAAAABRo/AL8Oz8e0D2k/s1600/se%C3%A7%C3%A3o+bacia+do+solim%C3%B5es.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="120" src="http://4.bp.blogspot.com/-eTRqu4TAhWk/UiJi_-JFxbI/AAAAAAAABRo/AL8Oz8e0D2k/s400/se%C3%A7%C3%A3o+bacia+do+solim%C3%B5es.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
Distribuição dos campos de óleo e gás da Bacia do Solimões em função da proximidade da soleira inferior</div>
<br />
<span style="color: #444444;">Olá senhores!</span><br />
<span style="color: #444444;"><br /></span>
<span style="color: #444444;">Estou disponibilizando aqui um excelente artigo sobre sistemas petróliferos, o mesmo é de autoria dos Geólogos Jaime Fernandes Eiras e Joaquim Ribeiro Wanderley Filho, façam o download no link abaixo e divirtam-se!</span><br />
<span style="color: #444444;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red;"><a href="http://www.4shared.com/office/P8fmo4ok/Artigo_Reservatrio_Rocha_gnea.html">DOWNLOAD AQUI!</a></span></div>
<span style="color: #444444;"><br /></span>
<span style="color: #444444;">Agradecimentos especiais à Prof. Msc. Moeme Máximo por ter disponibilizado o material</span><br />
<span style="color: #444444;"><br /></span>
<span style="color: #444444;">Saudações Geológicas!</span><br />
<span style="color: #444444;">Prof. Elias Santos Junior</span><br />
<span style="color: #444444;">Manaus - Amazônia - Brasil</span>Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-63551043572805040992013-08-09T12:58:00.000-07:002013-08-09T12:59:02.157-07:00GEOFISICA BRASIL - O primeiro passo da Ouro Preto Óleo e Gás - OPOG<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-tPEtT34Jokc/UgVHdzGLFgI/AAAAAAAABRE/lE6Qv_MPmBI/s1600/imagem.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-tPEtT34Jokc/UgVHdzGLFgI/AAAAAAAABRE/lE6Qv_MPmBI/s1600/imagem.jpg" /></a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: center;">
<i>Rodolfo Landim - Presidente da Ouro Preto Óleo e Gás</i></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
Cem por cento de três blocos, dois em terra e um offshore, adquiridos na 11ª Rodada de Licitações da ANP, marcam a entrada da Ouro Preto Óleo e Gás no mercado de exploração de petróleo.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
Empresa brasileira, fundada em outubro de 2010, com o aporte financeiro de fundos de capital nacional, e dirigida por experientes geólogos e engenheiros brasileiros, a Ouro Preto pagou cerca de R$ 14,8 milhões de bônus e ofereceu 12.134 unidades de trabalho (UT) do Programa Exploratório Mínimo (PEM) que começa a contar a partir da assinatura dos contratos prevista para acontecer neste mês de agosto, no Rio de Janeiro.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
Qualificada como Operador B pela Agência Nacional de Petróleo, Gás e Biocombustíveis (ANP), a Ouro Preto só pode operar blocos em águas rasas ou em terra. E dentro desse limite, arrematou por R$ 777.555 (e 122 UT de PEM) o bloco BAR-M-387, em uma área de aproximadamente 220 km<sup style="margin: 0px; padding: 0px;">2</sup> localizada em águas rasas da Bacia de Barreirinhas, no litoral do Maranhão, na Margem Equatorial Brasileira, tornando-se vizinha de várias grandes operadoras.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
"A região é análoga à costa de Gana, no litoral africano, onde foi descoberto o megacampo de Jubileé, e tem vocação para se encontrar óleo, sem descartar a possibilidade de se achar gás natural", explica Sergio Possato, diretor geral da Ouro Preto, acrescentando: "Barreirinhas tem um sistema petrolífero bem definido, com diversos poços já perfurados pela Petrobras no passado em águas muito rasas, entre 20 e 40 metros, e a expectativa é de que a rocha geradora de óleo esteja em águas profundas e que o petróleo possa ter migrado para subsuperfície de águas rasas e terra, a exemplo do modelo da Bacia Potiguar, (no litoral do Rio Grande do Norte)."</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px;">
<img height="361" src="http://geofisicabrasil.com/images/ouro-preto-barreirinhas-bar-m-387.jpg" style="border: 1px solid rgb(0, 0, 0); display: block; margin: 12px auto; padding: 0px; vertical-align: middle;" title="Imagem: Agência Nacional de Petróleo, Gás e Biocombustíveis" width="500" /></div>
<h5 style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
O bloco BAR-M-387 (no destaque) localizado em águas rasas da Bacia de Barreirinhas, no litoral do Maranhão, na Margem Equatorial Brasileira. (Fonte: ANP)</h5>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
Com um olho no calendário da ANP e outro nos elevados custos de exploração, a empresa pretende contratar um levantamento sísmico 3D na região, propondo compartilhar com os vizinhos Petrobras, BP, OGX e BG Group as campanhas de aquisição por uma empresa única, o que ainda está em negociação. "Vamos tentar chegar até o meio do cretáceo, buscando como alvo da perfuração os turbiditos, em uma profundidade entre 3.000 e 3.500 metros abaixo do leito oceânico," salientou Possato.</div>
<h4 style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin: 1em 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify;">
Gás para termoelétricas</h4>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
Dois blocos terrestres (PN-T-151 e PN-T-165) na Bacia do Parnaíba, localizada no interior do Piauí, fazem parte do outro objetivo conquistado pela estreante Ouro Preto na 11ª Rodada, sobre os quais a empresa assumiu o compromisso de desembolsar um pouco mais de R$ 14 milhões de bônus de assinatura e realizar 12.012 unidades de trabalho no PEM. Nos blocos terrestres, os estudos da Ouro Preto indicam que a região tem grande vocação para descobertas de gás natural e até conta com algum estímulo do governo para ser usado como matéria prima em usinas termoelétricas.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
"Vimos que a Bacia do Parnaíba já é uma produtora de gás e por ela passam linhões (linhas de transmissão do Sistema Elétrico Brasileiro) de 500 kV pelos nossos blocos", destacou Possato, animado com a possibilidade de fornecer gás natural para usinas de geração térmica a gás, sem descartar a possibilidade futura de investir também na construção de uma usina própria, abrindo mais um braço de negócios para a Ouro Preto.</div>
<h4 style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin: 1em 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify;">
</h4>
<h4 style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin: 1em 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify;">
Farm-in e Farm-out</h4>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
Antes de perfurar um poço, entretanto, o primeiro passo para gerar prospectos é contratar o levantamento sísmico 2D e ampliar o conhecimento regional daquela área. Os blocos não são pequenos: têm cerca de 3,6 mil km<sup style="margin: 0px; padding: 0px;">2</sup> cada e estão bem distantes um do outro, o que torna a logística da região bastante complicada.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
"Para reduzir custos, o ideal para nós seria se uma empresa de aquisição de dados (EAD) fizesse um levantamento especulativo na região e oferecesse os dados a todos os interessados naquela bacia", calcula Possato, pensando em possíveis parceiros como Petra, Galp, Sabre, OGX e até a Petrobras, os vizinhos exploratórios da Bacia do Parnaíba.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
"Somos uma empresa enxuta que pretende crescer de forma ordenada. Desse lema não abrimos mão", afirmou Possato, acrescentando que a Ouro Preto analisa algumas possibilidades de aumento do seu portfólio com a entrada de sócios em uma fração de suas concessões e também seu próprio ingresso em blocos operados por outras companhias, em movimentos conhecidos por farm-out e farm-in.</div>
<h4 style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin: 1em 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify;">
Geocientistas</h4>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
A diretoria da OPOG é formada por profissionais altamente experientes. O presidente Rodolfo Landim, com origem profissional no E&P, foi técnico de Engenharia de Reservatórios da Petrobras e conhece bem estes campos de terra e águas rasas. O diretor-geral Sérgio Possato é geofísico formado na Petrobras, onde trabalhou muitos anos na Bacia de Campos e já foi superintendente da ANP. O diretor de E&P Edmundo Marques, também ex-Petrobras, começou na Bahia, passou pela sede no Rio de Janeiro e também traz no currículo experiência anterior na Margem Equatorial. O diretor de Serviços Marcos Leme é especialista em TI. Ao todo, somando as áreas técnica e de apoio, a Ouro Preto conta atualmente com 25 profissionais.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
A empresa tem quatro anos para explorar as áreas terrestres e cinco para estudar a área offshore. De início a Ouro Preto terá que ampliar seu quadro de geocientistas, contratando seis técnicos geofísicos para fiscalizar o trabalho das empresas de aquisição nas campanhas sísmicas. Também serão recrutados engenheiros de segurança do trabalho para fiscalizar as equipes sísmicas terrestres, engenheiros de reservatório e engenheiros de produção. Posteriormente, quando os dados forem entregues, mais geocientistas serão requisitados para processar e interpretar esses dados.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
Sergio Possato acredita que nos próximos anos, as empresas que arremataram blocos na 11ª Rodada promoverão uma geração de empregos bem grande. "Hoje na atividade de geologia para petróleo, aqueles que estão saindo das universidades terão pleno emprego", prevê.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
Texto extraído de: </div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
<a href="http://geofisicabrasil.com/noticias/174-petroleo/5341-o-primeiro-passo-da-ouro-preto-oleo-e-gas.html">http://geofisicabrasil.com</a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
Em 09/08/2013</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">________________</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">Comentários:</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">Excelente noticia, após a OGX e HRT anunciarem desenvestimento é muito bom saber que outra empresa nacional pretende prospectar óleo no nosso território.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin-bottom: 5px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">A mineração é assim mesmo, investimento de risco e busca frenetica por bons resultados, desejo sucesso à OPOG</span></div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-4970827226496131942013-07-13T08:23:00.001-07:002013-07-13T08:23:23.131-07:00ARTIGO: Aula Prática de Campo Como Ferramenta De Ensino de Geociências Na Qualificação de Tecnólogos em Petróleo e Gás: Uma Experiência No Uninorte/Laureate, Amazonas.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="font-size: large;">Jamile Dehaini<sup>1</sup>; Elias Vicente da Cruz Santos Júnior<sup>1,2</sup></span><br />
<h2 style="margin-right: -0.05pt;">
<o:p></o:p></h2>
<h2 style="margin-right: -0.05pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 36px; margin: 0cm -0.05pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><sup><span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 24px;">1</span></sup><span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 24px;">Escola de Ciências Exatas e Tecnologia do UniNorte -<i> Laureate International Universities; <sup>2</sup></i>AMAZONGEO Geologia e Meio Ambiente</span></span></div>
</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-VmEDc3JkiuE/UeFwFhBYClI/AAAAAAAAAtI/Aqdy5EUraKo/s1600/P1010854.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://4.bp.blogspot.com/-VmEDc3JkiuE/UeFwFhBYClI/AAAAAAAAAtI/Aqdy5EUraKo/s320/P1010854.JPG" width="320" /></a></div>
<h2 style="margin-right: -.05pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%; text-align: justify;">Atualmente,
no Estado do Amazonas, tem ocorrido uma crescente demanda por profissionais
qualificados para área do petróleo e gás, justificada pelas recentes investidas
das empresas governamentais e privadas, com promissoras descobertas. Em
contrapartida, a oferta de mão de obra qualificada no Estado para atender aos
setores produtivos da cadeia de petróleo e gás é muito tímida.</span></h2>
<h2 style="margin-right: -.05pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">Para
atender a essa demanda foram criados nos últimos quatro anos diversos cursos de
pequena duração (seis meses) a titulo de formação pós-medio, enquanto as escolas
particulares de ensino superior têm criado cursos superiores de Tecnologia em Petróleo
e Gás e, mais recentemente, a Universidade Federal criou o curso de Engenharia
de Gás e Petróleo, todos em Manaus. No caso das instituições privadas, a
procura e ingresso no curso é surpreendente em números. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">Com
a facilidade de acesso devido ao grande número de vagas e bolsas oferecidas
semestralmente em consonância com o sonho da ascensão profissional
proporcionado por esse mercado, a instituição denominada UniNorte da rede
Laureate International, com aproximadamente 1000 alunos no curso de Tecnologia
em Petróleo e Gás, tem o desafio de proporcionar um conhecimento
científico-experimental no que se refere às disciplinas de ciências da Terra,
para que durante a vida acadêmica e, posteriormente, a vida profissional seja
pautada por um bom entendimento dos principais processos que envolvem esse
mercado, ou seja, os processos de exploração, explotação e produção. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">De
forma integrada os professores responsáveis pelas disciplinas de ciências da
Terra, com formação em Geologia, Geofísica e Geografia, proporcionam o conteúdo
teórico em sala de aula de forma a fixar principalmente os conceitos básicos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">O
principal diferencial do Uninorte/Laureate no ensino de Geociências tem se
refletido na realização de atividades práticas de campo, onde esses conhecimentos deixam o campo da
abstração, imaginação e observação passiva dos “slides” e se consolidam através
das aulas de campo organizadas de forma a entender: a) a importância da
observação e estudo do comportamento das rochas e suas formações; b) a
logística da aquisição do levantamento geofísico para o conhecimento das rochas
em subsuperfície; c) a importância e logística do posicionamento exato dos
estudos realizados e a forma de representação desses dados e; d) a observação
do ambiente natural e os meios envolvidos proporcionando uma visão holística e
um aprendizado das necessidades humanas dependentes desses meios. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">A
partir dos principais objetivos citados, os resultados obtidos, além da
evidente motivação do corpo discente com a experiência de campo, seriam
comprovados principalmente através dos relatórios produzidos, contudo
observa-se que apesar da inquestionável contribuição que as aulas de campo
proporcionam à formação dos discentes, a produção dos relatórios é realizada de
ainda maneira evasiva, apesar de toda preparação anterior e posterior à aula de
campo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-weight: normal;">Com
base no exposto é possível concluir que as aulas de campo funcionam como uma
ótima ferramenta no ensino-aprendizagem das Geociências na formação do
Tecnólogo em Petróleo e Gás, porem destaca-se que é preciso ampliar à formação
dos discentes, principalmente no que tange a elaboração dos relatórios técnicos
que serão exigidos quando estiverem atuando profissionalmente.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: -.05pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-weight: normal;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: normal; line-height: 19px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">REFERENCIAS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif; font-size: small;"><span style="font-weight: normal; line-height: 18px;">DEHAINI, J & SANTOS JÚNIOR, E. V. DA C.</span></span><sup style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 18px;"> </sup><b><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 18px;">Aula Prática de Campo Como Ferramenta De Ensino de Geociências Na Qualificação de Tecnólogos em Petróleo e Gás: Uma Experiência No Uninorte/Laureate, Amazonas.</span></span></b><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif; font-size: small;"><span style="font-weight: normal; line-height: 18px;"> Anais do </span></span><strong style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 18px;"><span style="border: 1pt none windowtext; color: #333333; padding: 0cm;">46º Congresso Brasileiro de Geologia</span></strong><span class="apple-converted-space" style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 18px;"><b><span style="border: 1pt none windowtext; color: #333333; padding: 0cm;"> </span></b></span><span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 18px;">e <strong><span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">1º Congresso de Geologia dos Países de Língua Portuguesa</span></strong>. Santos, SP.2012.</span></div>
</h2>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-50213149602095936872013-06-29T10:11:00.000-07:002013-06-29T10:11:14.519-07:00REFLEXÃO: AULAS PRÁTICAS DE CAMPO OU PIQUENIQUE? - Por: Geólogo Elias Santos Junior<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-lvb0VPIFids/Uc8SlLwoZ3I/AAAAAAAAAso/SIwGVZGtSAg/s1600/P1020698.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://1.bp.blogspot.com/-lvb0VPIFids/Uc8SlLwoZ3I/AAAAAAAAAso/SIwGVZGtSAg/s400/P1020698.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Acadêmicos do curso de Tecnologia em Petroleo e Gas do Uninorte - Laureate, observar o padrão de vestimenta. No alto o Professor estabelecendo os objetivos a serem alcançados.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tenho acompanhado o aumento crescente de atividades práticas de campo na cidade de Manaus, a grande maioria relacionada às ciências naturais como por exemplo a Geologia, porem algo me chama atenção nas fotos que são disponibilizadas nas diversas redes sociais onde possuo perfil, fico na duvida se realmente é trabalho ou apenas um evento de cunho comemorativo pelo final do semestre, motivo pelo qual resolvi fazer a seguinte reflexão: Isso é uma AULA PRÁTICA DE CAMPO OU PIQUENIQUE?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Destaca-se que esse texto é referente principalmente aos trabalhos realizados no primeiro ano dos cursos, onde o acadêmicos ainda não possuem experiencia sobre o que deverá ser feito.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">As aulas praticas de campo promovem a oportunidade do acadêmico aplicar o conhecimento adquirido em sala de aula, desenvolver a percepção, como também servem de treinamento para a vida futura dessa pessoa quando finalmente adentrar ao mercado de trabalho. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Alem do mais é possível perceber que determinados modelos ilustrativos dos livros precisam ser notados e interpretados em campo, sempre digo aos meus acadêmicos que em campo não vai ter uma seta apontando o plano de falha e muito menos destacando a cinemática.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Assistindo o planejamento dessas atividades e o desenvolvimento das mesmas pude perceber que o problema reside em um ponto principal: A falta de planejamento da aula pratica!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Vejam bem, é impossível ter um bom resultado se não houver um projeto bem definido do que se vai fazer em campo e principalmente qual vai ser o papel dos Professores e Acadêmicos na atividade.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Após algum tempo planejando essas atividades percebi que é fundamental a realização de uma aula pré-campo, de preferencia prática, onde serão simuladas as ações a serem desenvolvidas, que variam das mais básicas tais como a vestimenta e a forma de atravessar as rodovias, rios e subir afloramentos até a descrição e anotações em campo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tem me chamado atenção o fato de que os acadêmicos estão indo à campo de tamancos e sandálias de dedo, sem chapéu ou boné (a sensação térmica em campos no Amazonas beira 40º), tempos atras cheguei a ver foto de uma acadêmica em campo usando apenas bermudinha e a parte de cima do biquíni (no meio de uma pedreira), os funcionários devem ter adorado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Alem do que ao invés de descrever o afloramento o pessoal tem subido no mesmo para tirar fotos pra postar no Facebook seguido da legenda: Eu linda no trabalho de campo!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Nesse ínterim é necessário estabelecer qual o critério de avaliação (se em relatório a ser entregue dias após o evento ou caderneta de campo a ser entregue na finalização da atividade), qual a importância disso? tenho visto campos em que o acadêmico não anota absolutamente nada pois não sabe que tem que apresentar relatório!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Se o trabalho final for um relatório de campo é necessário estabelecer o formato do mesmo para que não hajam discussões após a correção e estabelecimento das notas, porem penso que é fundamental discutir os pontos importantes que foram abordados em campo, lembrem-se o objetivo é estimular o aprendizado e não mostrar o quanto sabemos mais sobre o tema que os alunos, afinal saber mais que o aluno é o minimo que o professor pode apresentar, concordam?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Em campo de que forma o Professor deve proceder? Ele deve ser um mero apresentador das características geológicas da área ou apenas um observador do comportamento do acadêmico em campo?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Penso que a melhor forma de atuar é fazendo um misto das duas formas citadas acima, em um primeiro momento o Professor deverá centralizar as atividades tendo em vista que a experiência dos acadêmicos é incipiente, porem mesmo atuando como figura central o Professor deve estimular através de questionamentos o raciocínio interpretativo. No decorrer do trabalho o Professor deve transferir paulatinamente a função de ator principal ao acadêmico, estimulando o mesmo a observar seu entorno e buscar identificar características similares aos pontos anteriores.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">E principalmente senhores Acadêmicos e Professores: O campo é sala de aula, a ética e respeito devem ser levados junto do martelo e bussola.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No mais, espero que esse texto sirva para estimular a discussão, qualquer coisa deixe um recado ou envie via facebook no perfil</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.facebook.com/Ge%C3%B3logoEliasSantos">www.facebook.com/GeólogoEliasSantos</a>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Agradeço a colaboração dos acadêmicos <a href="https://www.facebook.com/gean.tottoli">Gean Tottoli</a> e <a href="https://www.facebook.com/ysla.mello">Ysla Mello</a> do Curso de Tecnologia em Petróleo e Gás do Uninorte-Laureate (Amazonas) e <a href="https://www.facebook.com/felipe.bunitu">Felipe Galant Bunito </a>da Unisinos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Senhores continuemos na luta pois Geologar é Preciso!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Saudações Geológicas</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Geólogo Elias Santos Junior</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Manaus - Amazônia - Brasil</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.4shared.com/office/XtAYKees/roteiro_campo_geo_do_petroleo_.html">ROTEIRO DO TRABALHO DE CAMPO REALIZADO NA DISCIPLINA GEOLOGIA DO PETROLEO </a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<br />
<br />Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-36011536122587599442013-06-21T20:38:00.000-07:002013-06-21T20:38:15.883-07:00DISSERTAÇÃO: Estudo Paleoambiental dos Carbonatos Pensilvanianos da Borda Norte da Bacia do Amazonas - Região do Rio Jatapu - Autora: Moeme da Silva Maximo<br />
<span style="font-size: large;">Senhores, disponibilizo para download a seguinte dissertação:</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: blue; font-size: large;">Estudo Paleoambiental dos Carbonatos Pensilvanianos da Borda Norte da Bacia do Amazonas - Região do Rio Jatapu - Autora: Moeme da Silva Maximo</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">PARA BAIXAR O TEXTO COMPLETO CLIQUE<a href="http://www.4shared.com/office/jvgsmIBS/Dissertao_Moeme_Mximo_2012.html"> AQUI</a></span></div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-14477489914151869542013-06-09T09:46:00.001-07:002013-06-09T09:46:26.313-07:00Reciclando hábitos, mudando atitudes!: REFLEXÃO: SEMANA DO MEIO AMBIENTE - MAIS DO MESMO, ATÉ QUANDO?<a href="http://reciclandohabito.blogspot.com.br/2013/06/reflexao-semana-do-meio-ambiente-mais.html">Reciclando hábitos, mudando atitudes!: REFLEXÃO: SEMANA DO MEIO AMBIENTE - MAIS DO MESMO, ATÉ QUANDO?</a>Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-79385650512359390422013-05-29T22:12:00.000-07:002013-05-29T22:12:54.325-07:00Ser Geólogo!<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Ser Geólogo<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;">
<b><i><span style="color: red; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">"Aquele que estuda a constituição, a
estrutura e a história da crosta terrestre"</span></span></i></b><b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span></b><b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Fonte: Dicionário Michaelis</span></b><b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-uItwvdWhfrM/Uabeq44B-SI/AAAAAAAAApA/DkEyXAg2qG4/s1600/535875_387440781293762_100000835310609_960708_1837333235_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="263" src="http://1.bp.blogspot.com/-uItwvdWhfrM/Uabeq44B-SI/AAAAAAAAApA/DkEyXAg2qG4/s400/535875_387440781293762_100000835310609_960708_1837333235_n.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">O que é ser
geólogo?</span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;">Geólogo é o profissional que estuda a
origem, a formação, a estrutura e a composição da crosta terrestre e as
alterações sofridas no decorrer do tempo, investiga a ação do homem (poluição
dos solos e dos lençóis freáticos, etc) e das forças naturais (erosão,
desertificação, glaciação, etc) sobre ao planeta, obtendo assim informações do
impacto ambiental. O geólogo também deve estudar os rios e os lençóis
freáticos, localizar e acompanhar a exploração de reservas petrolíferas e de
gás natural e jazidas minerais, aplicando conceitos teóricos e estudos sobre a
constituição do solo, além de elaborar mapas e relatórios que permitam
determinar os tipos de construção que estão em conformidade com a região.
Estudam também a ocorrência dos diferentes tipos de rochas, tanto na
superfície, quanto no subsolo e no fundo do mar. Para tais pesquisas os
geólogos utilizam equipamentos de medição e sondagem, além de provas químicas e
imagens aéreas. Além de tudo isso, atuam no desenvolvimento de projetos que
promovam a preservação dos recursos naturais, ou seja, que visem à </span><a href="http://www.brasilprofissoes.com.br/sustentabilidade.php?codigo=5"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">sustentabilidade</span></a><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Quais as
características necessárias para ser um geólogo?</span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;">O profissional da geologia precisa
ter conhecimentos aprofundados de química, física e matemática. Além dessas, é
desejável ser:<o:p></o:p></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Detalhista<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Observador<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Ter gosto pela pesquisa<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Interesse por novas técnicas e tecnologias<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Raciocínio espacial e abstrato desenvolvido<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Capacidade de concentração<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Interesse pelas ciências<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Capacidade de organização<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Gosto pelas matérias exatas<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Método<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Perfeccionismo<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Facilidade no gerenciamento de dados<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Qual a formação
necessária para ser um geólogo?</span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;">Para ser um geólogo é necessário o
curso superior em Geologia ou em alguns cursos há a opção de bacharelado de
Ciência da Terra com a duração de cinco anos. Em outras faculdades o curso
também pode ser chamado de Engenharia Geológica, e compreende matérias como:
matemática, física, desenho, química geral, biologia geral, ciências geofísicas,
geomorfologia, mineralogia, paleontologia, petrografia, prospecção e geofísica,
entre outras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Principais
atividades</span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;">Entre as principais atividades de um
geólogo estão: <o:p></o:p></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Pesquisar e analisar os tipos de solo e sua
local de ocorrência, estipulando assim o tipo de construção a ser
realizado naquele terreno<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Estudar a origem, composição e condição da
crosta terrestre<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Acompanha grandes obras como a construção de
túneis, barragens, estradas, reservatórios, usinas e aterros<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Pesquisar e analisar os tipos de rocha e
classifica-las<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Pesquisar a ocorrência de petróleo e gás
natural, bem como de jazidas minerais, e acompanhar sua exploração para
evitar danos ambientais<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Estudar rios e lençóis freáticos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Analisar danos ambientais e produzir
relatórios sobre a condição dos solos, rochas, lençóis freáticos, rios,
jazidas minerais, de petróleo e de gás natural<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Investigar a ação das forças naturais ao meio
ambiente e seus efeitos<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Áreas de atuação e
especialidades</span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;">O campo de trabalho para o formado em
Geologia é amplo, entre as áreas de atuação mais cotadas atualmente estão:<o:p></o:p></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Engenharia geológica: trabalha com a
construção civil, fazendo relatórios das áreas a serem construídas.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Geofísica: pesquisa os fenômenos físicos que
ocorrem nas camadas subterrâneas da Terra, utilizando instrumentos
especiais, como o sismógrafo e os medidores elétricos, além de técnicas
que utilizam calor e radioatividade.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Levantamento geológico: analisa e classifica
os tipos de solos e rochas e elabora mapas.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Geologia ambiental: analisa, previne e produz
relatórios de impactos ambientais.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Mineração: localiza jazidas e acompanha a
exploração.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Geologia do petróleo: localiza, classifica e
acompanha a exploração de petróleo.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hidrologia: descobre lençóis freáticos, estuda
rios, acompanha a escavação de poços e a exploração dos recursos hídricos.<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Mercado de trabalho</span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;">A procura por geólogos para realizar
relatórios de impacto ambiental tem crescido muito nos últimos anos, devido a
atual e constante preocupação com o meio ambiente. Na construção civil, o
profissional também é muito requisitado para acompanhar grandes obras, como
túneis, barragens, estradas, entre outras, e realizar o planejamento de novos
bairros e cidades, analisando o terreno. A entrada de investimentos
estrangeiros e a exploração do petróleo em grande escala, também demandam
muitos "cientistas da terra", principalmente no Rio de Janeiro. A
exploração de jazidas minerais também é uma área interessante para o geólogo,
pois o Brasil possui inúmeras jazidas em todo o território, principalmente na
região Norte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;">Fontes: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;">http://www.brasilprofissoes.com.br/verprof.php?codigo=218</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<a href="http://www.abge.com.br/html/modules.php?name=News&file=article&sid=16"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">http://www.abge.com.br/html/modules.php?name=News&file=article&sid=16</span></a><span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;">_____________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><i>Comentario:<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><i>Sou feliz pois faço o que gosto,<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><i>Sou feliz porque trabalho em prol da Geologia,<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><i>Sou feliz por trabalhar em prol da Sociedade em que vivo,<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><i>Sou feliz por ter formado em um Instituição que nao valoriza os seus
formandos,<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><i>Sou Feliz pois Geologar é Preciso!<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><i>Sou feliz por que esse é o Mês do Geólogo, profissão que move o Mundo
mesmo que muitos nao percebam.</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-QpMYOWCzhBM/UabfgfBAaSI/AAAAAAAAApQ/RaSkZnKojHg/s1600/elias+caulim+amazongeo+e+logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/-QpMYOWCzhBM/UabfgfBAaSI/AAAAAAAAApQ/RaSkZnKojHg/s640/elias+caulim+amazongeo+e+logo.jpg" width="480" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<i><span style="color: red; font-family: Arial, sans-serif;">Cum mente et malleo</span></i><span style="color: red; font-family: Arial, sans-serif;">: "Com a mente e o
martelo"<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Arial, sans-serif;">Geólogo Elias Santos Junior<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Arial, sans-serif;">Manaus
- Amazonas - Brasil</span><span style="color: orange; font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Texto originalmente postado em:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.professorelias.com.br/2010/05/geologia-ser-geologo.html">http://www.professorelias.com.br/2010/05/geologia-ser-geologo.html</a>
<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
30/05/2010<o:p></o:p></div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-30597962125310829482013-04-26T05:20:00.000-07:002013-04-26T05:20:44.854-07:00REFLEXÃO: FACULDADE OU SHOPPING CENTER?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-M9I9XUufcpg/UXpwPEaguvI/AAAAAAAAAm0/8C9M6w0XQ-k/s1600/FACULDADE+VA+EMBORA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="309" src="http://1.bp.blogspot.com/-M9I9XUufcpg/UXpwPEaguvI/AAAAAAAAAm0/8C9M6w0XQ-k/s320/FACULDADE+VA+EMBORA.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Bom dia senhores!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tem dias que me pergunto onde estou, às vezes fico em duvida se estou em sala de aula ou em uma balada! É tanta conversa paralela sobre bebidas, sobre mulheres (e homens), é tanto assovio quando entra uma jovem na sala que chega a ser irritante, sempre pergunto às meninas se elas gostam desse tipo de comportamento e a resposta é sempre não, na verdade eu nao conheço nenhum cara que tenha "pêgo" uma mulher apenas pelo fato de ter feito "fiu fiu", existem os que digam que conseguem mas aí eu completo dizendo que pagando não conta!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">O interessante é que quando nos é relatado o que esses alunos fazem em sala de aula no ensino fundamental e médio a coisa parece ser ainda pior! É preciso dizer a esses garotos que a escola que passa em Malhação é ficticia...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Acordem meninos, se vocês acham que ir pra Faculdade é o mesmo que ir pra uma balada ou uma tarde no shopping é preciso lembrar que essa festinha custa caro, geralmente proximo de 500 reais devendo ser paga até o quinto dia util do mês e a comanda se chama carnê de mensalidade. Sei que alguns estão pensando nesse momento: Ahhh eu tenho bolsa-universidade! Eu vos digo: Te acalma neném, se reprovar uma disciplina você irá ficar sem ela...<span style="color: red;">portanto, leve a sério ou vá embora!</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pensem nisso...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Saudações Geológicas</div>
<div style="text-align: justify;">
Prof. Elias Santos Junior</div>
<div style="text-align: justify;">
Manaus - Amazonas - Brasil</div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-48829262595820246032013-03-28T18:02:00.000-07:002013-03-28T18:02:37.462-07:00RECICLANDO HÁBITOS - 21 tipos de Professores, quem nunca se deparou com um deles?<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-86s2nndgAtw/UVTnhtx2T4I/AAAAAAAAAlY/RPqXSyPZnM8/s1600/aaaaprofessor_usabilidoido.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-86s2nndgAtw/UVTnhtx2T4I/AAAAAAAAAlY/RPqXSyPZnM8/s1600/aaaaprofessor_usabilidoido.gif" /></a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
Desde que oficialmente me tornei Professor (agosto de 2001) tive a oportunidade de trabalhar com inúmeros Professores e Acadêmicos, essa não tão longa jornada me fez perceber o quão diferentes são as pessoas e como a forma de agir pode torna-las um sucesso ou fracasso no decorrer do tempo.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
Uma das grandes dificuldades que se apresentaram imediatamente foi a necessidade de interagir com pessoas que não falavam minha língua, o Geólogo parece ter a sina de ser um solitário, talvez por falar um idioma, o Geologuês, só conhecido por cada vez mais rarissimos seres que se consideram sobre-humanos.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
Era tão estranho entrar na sala dos Professores e ter que conversar sobre formação de alunos, no curso que eu estudei isso nunca acontecia, as reuniões de Departamento serviam apenas para definir quem ministraria tal disciplina, ao final cada grupo de Professores saia falando mau do outro grupo,o que parece ser ainda muito comum em algumas Universidades e Faculdades.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
Agora eu precisava aprender a trabalhar com pessoas (era bem mais fácil trabalhar com as rochas), era preciso ser alem de Geólogo, Psicologo, Advogado, Médico e as vezes até Professor!!!</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
Aí eu tive a brilhante ideia (pelo menos eu a considerava na época) de observar o espaço e ver como as pessoas interagiam, de lembrar como agiam meus Professores e passar a identificar o que cada um deles tinha de melhor para passar a fazer como eles.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
Quantas descobertas...como as pessoas podem ser tão diferentes!</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
Vou passar a descrever alguns comportamentos, reflitam se lhes lembra alguem:</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
PROFESSORES:</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
1) O Professor reclamão - Sentar ao lado deste é terrivel, você pode perder minutos preciosos ouvindo o mesmo reclamar do salario, dos alunos, dos chefes, do trânsito, do tempo, evite-o!</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">
<span style="color: red;">Quer conhecer os outros 20 tipos de professores? Então clique <a href="http://www.reciclandohabito.blogspot.com.br/2013/03/10-tipos-de-professores-quem-nunca-se.html">aqui</a></span></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Saudações Geológicas</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Prof. Elias Santos Junior</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Manaus - Amazonas - Brasil</span>Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-81969860644270022442013-03-19T11:40:00.000-07:002013-03-19T11:56:55.929-07:00ARTIGO: ESTUDO INTEGRADO PARA MAPEAMENTO DE FRAGMENTOS DE ROCHAS E AVALIAÇÃO DE CENÁRIO FUTURO DE EROSÃO PARA PROJETO DE ATERRAMENTO DE DUTOS EM TRAVESSIA DO RIO SÃO FRANCISCO<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 150%;">Autores: </span><span style="line-height: 150%;">Jamile
Dehaini</span><sup style="line-height: 150%;">1,3</sup><span style="line-height: 150%;">; Elias Vicente da Cruz Santos Júnior</span><sup style="line-height: 150%;">1,2</sup></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">1</span></sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Escola
de Ciências Exatas e Tecnologia do UniNorte -<i> Laureate International Universities; <o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<i><sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">2</span></sup></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">AMAZONGEO
Geologia e Meio Ambiente<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<i><sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">3</span></sup></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">HIDROGEOFÍSICA<o:p></o:p></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<b>INTRODUÇÃO:</b></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">O
estudo apresentado constitui-se da análise de resultados de um levantamento de
dados realizado para projeto de lançamento de cabos de fibras ópticas, em
trecho ao longo da travessia do Rio São Francisco, localizado há
aproximadamente 200m da foz. <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Ws3KKSPVjuE/UUiyvBY79aI/AAAAAAAAAkI/J63he-HcseI/s1600/Sem+t%C3%ADtulo1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="170" src="http://1.bp.blogspot.com/-Ws3KKSPVjuE/UUiyvBY79aI/AAAAAAAAAkI/J63he-HcseI/s400/Sem+t%C3%ADtulo1.jpg" width="400" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(a) (b)<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Figura
1 – Localização da área de estudo. (a) Localização geográfica; (b) Situação
local com a indicação dos trechos existentes entre as ilhas fluviais. (fonte:
CHD, 2011)<o:p></o:p></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; tab-stops: list 42.55pt;">
<br /></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Os
objetivos</span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> estabelecidos
foram de determinar a possibilidade de ocorrências rochosas de alta resistência
geomecânica que dificultariam a abertura da trincheira no leito do rio como
também avaliar a dinâmica hidro-sedimentológica em função de poder expor o cabo
e, consequentemente, causar algum prejuízo à previsão de vida útil do cabo. </span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Os
resultados apresentados são constituídos a partir dos levantamentos
hidrográfico (posto de régua e estação fluviométrica da ANA), geofísico
(sísmica rasa de alta resolução com DGPS), meteoceanográfico (medição de
direção do vento, medição de nível e velocidade de corrente d’água), batimetria
com DGPS e amostragem sedimentológica do leito e sub-leito em pontos
pré-estabelecidos, todos realizados ao longo e entorno da linha de projeto da
travessia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Para análise técnico científica
recorreu-se a levantamento bibliográfico (caracterização geomorfológica,
geológica, hidrológica e hidrogeológica) e visitas <i>in loco</i>, com o intuito de fundamentar as análises sobre os dados
como complementar informações pertinentes ao estudo. </span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A partir dos resultados
foi possível analisar os processo físicos predominantes do ponto de vista hidrodinâmico
que poderiam afetar em médio e longo prazo a integridade do cabo de fibra
óptica a ser implementado na travessia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-qrNFXKRiQlE/UUiy63YvdXI/AAAAAAAAAkQ/-KECuOUCWro/s1600/Sem+t%C3%ADtulo2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="393" src="http://1.bp.blogspot.com/-qrNFXKRiQlE/UUiy63YvdXI/AAAAAAAAAkQ/-KECuOUCWro/s400/Sem+t%C3%ADtulo2.jpg" width="400" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; tab-stops: 375.65pt; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Figura
2 – Divisão geomorfológica e vegetativa da foz do São Francisco. (Oliveira, 2003
In: Silva, 2009).<o:p></o:p></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; tab-stops: list 42.55pt;">
<br /></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<b>CONSIDERAÇÕES FINAIS</b></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A interpretação dos resultados
permitiu concluir que: <o:p></o:p></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">a) a área da travessia proposta se
situa no trecho do perfil longitudinal do São Francisco próximo à foz, onde
ocorre predominantemente a sedimentação devido a um processo natural, caracterizada
por baixa declividade e intensa sedimentação; <o:p></o:p></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">b) a área se situa a jusante da Usina
Hidroelétrica de Xingó que infere uma regularização da vazão evitando assim
descargas com maior energia potencial que possam produzir processos erosivos no
leito; <o:p></o:p></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">c) de acordo com a sísmica, a qual foi
aferida pela amostragem de sedimentos e análise granulométrica dos mesmos, não
há ocorrências de tipos litológicos ou fragmentos de rocha com alta resistência
mecânica os quais poderiam demandar processos de abertura de trincheira mais
complexos; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-PRcOtbtQvAc/UUizCvR2EbI/AAAAAAAAAkY/XmwabJ1SKbw/s1600/Sem+t%C3%ADtulo3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="290" src="http://4.bp.blogspot.com/-PRcOtbtQvAc/UUizCvR2EbI/AAAAAAAAAkY/XmwabJ1SKbw/s400/Sem+t%C3%ADtulo3.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<!--[if gte vml 1]><o:wrapblock><v:shape
id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;left:0;
text-align:left;margin-left:34.95pt;margin-top:9pt;width:348.8pt;height:253.85pt;
z-index:251660288'>
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o:title=""/>
<w:wrap type="topAndBottom"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]-->
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="0" width="47"></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td><br /></td>
</tr>
</tbody></table>
<!--[endif]--><!--[if gte vml 1]></o:wrapblock><![endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Figura
3 – Parte da seção sísmica do Trecho 1 (adaptado de CHD, 2011)</span></div>
<o:p></o:p><br />
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; tab-stops: list 42.55pt;">
<br /></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">d) de forma geral ocorre a
predominância de sedimentos de areia média à fina e secundariamente ocorrem
sedimentos siltosos e argilosos, considerado condizente com o ambiente local, sendo
classificado como uma planície de inundação e, portanto predominam sedimentos
mais finos; <o:p></o:p></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">e) enfim, concluiu-se que não há
possibilidade de ocorrer exposição dos cabos de fibra óptica no trecho em
leito, no entanto, a área apresenta vegetação de porte baixo e médio,
característica de ação antrópica atuante durante longo período, sendo que a
ausência da mata ciliar acelera o processo de erosão nas margens e,
consequentemente, contribui para exposição dos cabos nas margens. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A escolha adequada e integração dos
métodos diretos e indiretos aliados a extenso levantamento bibliográfico,
proporcionou resultados com alta qualidade e confiáveis, os quais foram
confirmados na execução rápida e eficaz do lançamento do cabo no trecho
estudado, sem ocorrências de imprevistos, como também inferiu a necessidade de
tomada de providências em relação às margens.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Corpotexto1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">REFERENCIAS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">DEHAINI, J & SANTOS JÚNIOR, E. V. DA C.<sup> </sup><b>ESTUDO INTEGRADO PARA MAPEAMENTO DE
FRAGMENTOS DE ROCHAS E AVALIAÇÃO DE CENÁRIO FUTURO DE EROSÃO PARA PROJETO DE
ATERRAMENTO DE DUTOS EM TRAVESSIA DO RIO SÃO FRANCISCO.</b> Anais do <strong><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 1pt none windowtext; color: #333333; padding: 0cm;">46º Congresso
Brasileiro de Geologia</span></strong><span class="apple-converted-space"><b><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; color: #333333; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"> </span></b></span><span style="background: white; color: #333333;">e <strong><span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">1º
Congresso de Geologia dos Países de Língua Portuguesa</span></strong>. Santos,
SP.2012.</span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<h2 style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -1.0cm; margin-right: -42.6pt; margin-top: 10.0pt;">
<br /></h2>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-84841466730559721172013-03-07T07:31:00.003-08:002013-03-07T07:31:59.848-08:00ARTIGO: Aspectos da Mineração e Impactos da Exploração de Areia em Manaus - AM<br />
<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span style="font-weight: normal;">Autores: </span></i><i><span style="font-weight: normal;">Fabio Fernandes<sup>1</sup>; Elias Vicente da Cruz Santos Júnior<sup>1,2</sup></span></i></span></h2>
<h2>
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: small;"><sup>1</sup> AMAZONGEO Geologia e Meio Ambiente; </span></span><span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: small;"><sup><span style="color: red;">2</span> </sup>Centro Universitário do Norte</span></span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-boUj9jiIZaQ/UTixItvLKpI/AAAAAAAAAgY/RdUmM62tGt8/s1600/PICT0036.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/-boUj9jiIZaQ/UTixItvLKpI/AAAAAAAAAgY/RdUmM62tGt8/s400/PICT0036.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-weight: normal;"><i>Área pré-lavra (foto do arquivo da Amazongeo)</i></span></span></div>
<span style="font-size: large; font-weight: normal; text-align: justify;"><br /></span>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">A areia minerada na
região de Manaus é resultado da atuação do intemperismo sobre rochas da Formação
Alter do Chão (Cretáceo Superior da Bacia do Amazonas). Os depósitos eluvionares,
se apresentam em forma de “lentes” com espessura de 2 a 4 metros predominantes,
sendo a lavra desenvolvida em mina a céu aberto (cava seca) de forma
mecanizada. </span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Amplamente utilizada na construção civil a areia que atualmente
abastece a cidade de Manaus é fornecida a partir de três principais áreas:
entorno das Rodovias BR-174 e AM-010, e região do Tarumã. </span></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
As minas distam até 80
km da sede do município, apresentam areais distribuídos em superfície aplainada
formando platôs, localmente constituído por pacote arenoso, de coloração branca,
de variada seleção, podendo apresentar alguma estratificação insipiente,
recobertos por areias de coloração escura, decorrente de seu conteúdo em
matéria orgânica. </div>
<span style="font-weight: normal;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os rejeitos da atividade areeira, via de regra, representam
pequeno volume e são integralmente aproveitados na reabilitação da área.
Depositados em “pilhas” são resultado do acumulo de solo, de vegetação e das
areias de coloração escura, valendo resaltar que esta última tem encontrado
crescente mercado, gerando dividendos para a atividade exploratória e
“transtornos” quando da reabilitação da área, em decorrência do baixo volume
orgânico disponível. </div>
</span><span style="font-weight: normal;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os empreendimentos mineiros são de pequeno a médio porte,
operados por pessoas físicas e jurídicas, não vinculadas a sindicatos ou
associações representativas, ora inexistentes, o que dificulta a interlocução
com os órgãos reguladores da atividade mineira. </div>
</span><span style="font-weight: normal;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Anterior a qualquer legislação
que disciplina a atividade de mineração, a explotação de areia, acumulou, ao
longo das últimas décadas, um grande passivo ambiental devido a falta de
aprimoramento técnico, organização e racionalização da atividade. </div>
</span><span style="font-weight: normal;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O passivo
ambiental da atividade do setor areeiro pode ser avaliado pelo não cumprimento
das condicionantes das Licenças de Operação e implantação das propostas de
reabilitação das áreas. </div>
</span><span style="font-weight: normal;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nos empreendimentos visitados várias “não-conformidades”
foram identificadas, algumas significativas, tais como, ausência de responsável
técnico pela lavra, reabilitação não iniciada e operação realizada por
terceiros, não comunicada aos órgãos reguladores da atividade mineira. Desmatamento
não orientado, frentes de lavra aleatórias, delimitação deficiente, acúmulo de
água e rejeitos mal armazenados, constituem as principais deficiências. </div>
</span><span style="font-weight: normal;"><div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-5U42NYrLA8c/UTixpzrNI8I/AAAAAAAAAgo/jLV5FrWRlag/s1600/P1000718.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-5U42NYrLA8c/UTixpzrNI8I/AAAAAAAAAgo/jLV5FrWRlag/s320/P1000718.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<i>Área pós-lavra (foto do arquivo da Amazongeo)</i></div>
</span><span style="font-weight: normal;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A que
pese a ausência de investimentos na capacitação técnica dos funcionários, o desenvolvimento
exploratório dá-se de modo regular, quase que exclusivamente pela
“experimentação”. </div>
</span><span style="font-weight: normal;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Rochas alteradas da Formação Alter do Chão (quartzo-arenitos,
quartzo-grauvacas, arenito arcoseanos e siltitos) constituem, comumente, o
limite exploratório dos depósitos de areia, substrato sobre o qual se inicia a
reabilitação, onde se propõem implantar atividades agrícolas, aquícolas e de
reflorestamento. Tal substrato possui elevada resistência mecânica, baixa
fertilidade e moderada permeabilidade, necessitando de intervenção antrópica
prolongada quando destinado ao uso agrícola/florestal, e imprescindível
impermeabilização para o desenvolvimento de atividade aquícola. </div>
</span><span style="font-weight: normal;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No campo
acadêmico-científico, projetos de recuperação de áreas degradadas pela
atividade em questão, apresentam pouco ou nenhum interesse, contribuindo para a
ausência de parâmetros técnicos (teóricos e práticos). </div>
</span><span style="font-weight: normal;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Uma mineração mais
eficiente e com menor passivo ambiental, legal e com retorno a sociedade, certamente
deverá passar por uma reestruturação do setor mineral local.</div>
</span><span style="font-weight: normal; line-height: 150%;"><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 150%;">REFERENCIAS:</span></div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 150%;">FERNANDES, F.</span><span style="line-height: 150%;"> & </span><span style="line-height: 150%;">SANTOS JÚNIOR, E. V. da C. </span><span style="line-height: 150%;">Aspectos da Mineração e Impactos
da Exploração de Areia em Manaus - AM. </span><span style="line-height: 150%;">Anais do</span><span style="line-height: 150%;"> </span><strong style="line-height: 150%;"><span style="background-color: white; border: 1pt none windowtext; color: #333333; font-weight: normal; line-height: 150%; padding: 0cm;">46º Congresso Brasileiro de Geologia</span></strong><span class="apple-converted-space" style="line-height: 150%;"><span style="background-color: white; border: 1pt none windowtext; color: #333333; line-height: 150%; padding: 0cm;"> </span></span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 150%;">e </span><strong style="line-height: 150%;"><span style="background-color: white; border: 1pt none windowtext; color: #333333; font-weight: normal; line-height: 150%; padding: 0cm;">1º Congresso de Geologia dos
Países de Língua Portuguesa</span></strong><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 150%;">. </span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 150%;">Santos, SP.2012.</span></div>
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>PALAVRAS CHAVE:</b> mineração, deficiência operacional, passivo
ambiental. </span></div>
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5800548433084433240.post-78013077414552563002013-03-07T07:13:00.000-08:002013-03-07T07:13:26.329-08:00ARTIGO: Os Entraves do Licenciamento Ambiental Para a Atividade Mineral no Estado do Amazonas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-DpmAJNLZxDk/UTit-1qA-6I/AAAAAAAAAgM/wwTrvd_I5K0/s1600/P1040634.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-DpmAJNLZxDk/UTit-1qA-6I/AAAAAAAAAgM/wwTrvd_I5K0/s320/P1040634.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Autores: Elias Vicente da Cruz Santos Júnior<sup>1,2 </sup>; Fabio Fernandes<sup>1</sup></div>
<div style="text-align: center;">
<sup>1</sup> AMAZONGEO Geologia e Meio Ambiente; <sup>2 </sup>Centro
Universitário do Norte</div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: 42.55pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 21.25pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A
exemplo de outras regiões do território brasileiro, o principal entrave para o
desenvolvimento da mineração na Amazônia refere-se à obtenção do licenciamento
ambiental.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 21.25pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Neste
artigo faremos uma breve análise dos principais problemas enfrentados no estado
do Amazonas por quem busca regularizar a atividade de prospecção, explotação, beneficiamento
e transporte de bens minerais. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 21.25pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Reuniões
com grupos de consultores ambientais e empreendedores, além de representantes
de órgãos como o Departamento Nacional de Produção Mineral - DNPM, Secretaria
de Mineração, Geodiversidade e Recursos Hídricos - SEMGRH, Instituto de
Proteção Ambiental do Amazonas - IPAAM e Secretarias Municipais de Meio
Ambiente, levam-nos a concluir que os principais problemas relacionados ao
licenciamento ambiental para mineração no estado se referem a: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 21.25pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">1)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Reduzido efetivo técnico (geólogos e
engenheiros de mina), a exemplo, da gerência de mineração no órgão estadual,
que atualmente possuí apenas 1 geólogo, e inexistência de profissionais na
grande maioria dos municípios; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 21.25pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">2)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dimensões territoriais continentais do
Estado; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 21.25pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">3)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Trâmite burocrático e excessivo, tornando o
processo demorado e com resultados imprevisíveis; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 21.25pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">4)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Inexperiência das equipes técnicas avaliadoras,
compostas na maioria das vezes por profissionais desvinculados da área de
mineração o que torna a definição de <i>“impactos
ambientais significativos”</i> uma incógnita; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 21.25pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">5)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ausência de cronogramas de vistoria e
monitoramento, direcionado pela solicitação de renovação e/ou arquivamento; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 21.25pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">6)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Insegurança operacional motivada pelo exíguo
prazo de validade das licenças de operação (1 a 2 anos no máximo); <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 21.25pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">7)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Diálogo reprimido entre os envolvidos no
licenciamento (empreendedor+consultor+analista); <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 21.25pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">8)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">E o caráter extremamente preservacionista das
equipes responsáveis pelo licenciamento da mineração.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 21.25pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 21.25pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Somado
a esses problemas tem-se ainda o conflito de competências para realizar o
licenciamento, o grande número de unidades de conservação e o código florestal
draconiano, que obriga ao empreendedor a preservar 80% da área das propriedades
na Amazônia, destacando que se excetua deste cálculo as APP’s. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 21.25pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">No
que tange o licenciamento para a mineração social (areia, seixo, argila,
brita), esses entraves acabam gerando o aumento da clandestinidade, tendo em
vista que para os pequenos empreendimentos é praticamente impossível se adequar
às imposições dos órgãos licenciadores, destacando-se que esses empreendimentos
tem geralmente áreas inferiores a 5 hectares e operam geralmente nas
proximidades de Manaus. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 21.25pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A
guisa de contribuição apresentamos as seguintes sugestões para melhoria do
processo de licenciamento da mineração: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 21.25pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">aproximação dos órgãos ambientais e mineral com
os atores envolvidos no processo de licenciamento, por meio de reuniões,
workshops e palestras; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 21.25pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">b)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">reestruturação do setor de mineração do
Estado, com ampliação do quadro técnico e investimento em capacitação, além de,
transparência e padronização mínima na análise processual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 21.25pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 21.25pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">REFERENCIAS<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">SANTOS
JÚNIOR, E. V. da C. & FERNANDES, F. Os Entraves do Licenciamento Ambiental
Para a Atividade Mineral no Estado do Amazonas. Anais do <strong><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 1pt none windowtext; color: #333333; padding: 0cm;">46º Congresso
Brasileiro de Geologia</span></strong><span class="apple-converted-space"><b><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; color: #333333; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"> </span></b></span><span style="background: white; color: #333333;">e <strong><span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">1º
Congresso de Geologia dos Países de Língua Portuguesa</span></strong>. Santos, SP.2012.</span><o:p></o:p></span></div>
<br />
Reciclando Hábitos, Mudando Atitudeshttp://www.blogger.com/profile/14474768778416987358noreply@blogger.com0